小学音乐人教版 四年级上册 第一单元《(活动)捕鱼归来》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐人教版 四年级上册 第一单元《（活动）捕鱼归来》 优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 知识与技能:学生能用la,wu,hu,等象声词模唱各种海风,海浪,螺号的 声音。为情景剧做背景音乐。以渔民生活为创作依据,以捕鱼归来为 主题,开展情景剧编创。 过程和方法:首先让学生了解渔民的生活,让学生自己创编能够表现孩 子的动作,表情。通过学唱海风声,海浪声,螺号声,作为背景音乐配合情 景剧。最后让孩子表演展示。 情感态度和价值观:通过情景剧表演让学生更加了解海边渔民的风土 人情,培养孩子们热爱家乡,热爱祖国的情感。 2学情分析 小学四年级学生已具备了一定的基本演唱能力和简单的表演能力,有 了自己的理解能力和创造力。对于创编情景剧有了一定的自己的构思 和见解。与此同时,四年级的学生也有了团队合作意识。 3重点难点 教学重点:学唱各种声音,如:海风,海浪,螺号等 教学难点:培养孩子创编情境剧的丰富的想象力,提升团队合作意识。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1 【导入】捕鱼归来 1)教师组织教学 2)学生音乐体验 、观看渔民的生活片段,体会渔民风土人情。 、引入课题,以《捕鱼归来》为题创编情景剧。 学唱海风声,海浪声,螺号的声音: 分组讨论,创编情景剧。包括道具的准备,角色的分配,旁白的描述。 1)根据分组准备情况,分别进行展示表演。 2)以第一组为例具体展示如下: 在一个风和日丽的下午,赶海的小姑娘,背着箩筐,载歌载舞的在海边 上欢快的捡着贝壳,拾起对虾。松软的沙滩,微风的吹拂,好不惬意。 跳着欢快的舞蹈,唱着动听的歌谣,不时的捡起一个个贝壳,一只只对 虾。) 哎呀,好大的海风啊,吹得我眼都睁不开了,”(表情展示出不高兴的样 子)。 好大的浪啊,都把我的裙子弄湿了,哎呀,是不是又要下雨了,阿爸还没 回来,会不会有危险。”(表情急切,担心动作丰富。) 正在焦急万分等候父亲捕鱼归来的小姑娘,听到了远处传来的螺号声, 她高兴的手舞足蹈说:“阿爸终于回来了,我要把这好消息告诉阿妈。” (小姑娘蹦蹦跳跳的下台。)