小学音乐冀少版一年级下册第五单元《唱歌人们叫我唐老鸭》优质课公开课教案.pdfVIP

小学音乐冀少版一年级下册第五单元 《唱歌：人们叫我唐老鸭》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1 、通过学习歌曲《人们叫我唐老鸭》引导学生用歌声表达对动画片中角色的喜爱,享受动 画音乐的轻松与愉悅,促进他们自信、阳光的成长。 2、以充满趣味的音乐活动为切入点,通过聆听 感受体验 表现等方式学会歌曲,突出以生为 本,以快乐音乐的教学理念。 3.、初步培养学生的音乐想象力和表现力。 2学情分析 刚刚升入一年级的学生,可以说对音乐有了较为初步的认识,尤其对那些有情节的音乐作品 更为喜欢。他们很愿意用歌声、用动作把自己对音乐的理解表现出来,但这种表演常常是最 原始、最表面的,音乐形象稍有些抽象他们便不知所动,加之学生对音乐素材的积累浅而少, 体态语言就更显得匮乏了。此时特别需要老师的帮助,从音乐本身和其思想内涵上引导学生, 使他们的内心与作品产生共鸣。 3重点难点 能用不同的力度 速度表现情绪,培养学生音乐想象力创造力。 4教学过程 4.1一 导入： 师：同学们，在我们的身边有许多的小动物，谁来说说自己喜欢的动物？ (生答：) 师：哦!真好!每个人都有喜欢得小动物。那同学们平时喜欢看动画片吗？ 师： 哦，动画片可是同学们的最爱，那你们到底喜欢到什么程度，老师要考考你们，让我们欣赏 一下下面得歌曲，你们猜猜这是哪部动画片的主题曲？(播放歌曲) 师：看来同学们真的是 很喜欢动画片哪!可能有的同学对最后一首歌曲得动画片不是很熟悉，老师告诉你们，这是 动画片米老鼠和唐老鸭中的插曲《人们叫我唐老鸭》。不过同学们今天表现得不错，老师就 带大家来熟悉一下，带你们欣赏一下这部动画片得小片段吧!(播放视频) 二 学习歌曲 1 师：这首歌曲中的唐老鸭非常的热情，他要用歌声把快乐传递给大家。听，它唱的多开 心啊!(播放歌曲) 师：听了歌曲，谁能告诉老师，你记住了那一句哪？ 生：找出最 具特色的 唉咿唉咿哦 师：那好，我们就来演唱一下刚才这句吧!(师弹生唱) 2 复听歌曲 师：这首歌真好听啊!我也想一展歌喉，如果有了你们的掌声做伴奏 我会 唱的更好的。 教师示范 在1－8小节 13－16加拍手 X(拍手) X O X OⅠ X O X OⅠ X O X O ⅠX X X O ⅠⅠ 3 再听歌曲 师：让我们在歌曲节奏紧凑的地方加上鸭子特有的动作吧!现在老师就找几 名同学来模仿一下它得动作，看看谁想上来模仿一下？(戴上头饰)师生一起表演。 4 学习歌曲，模唱歌曲。 师：现在啊我们用鸭子的叫声来模唱一下整首歌曲吧(播放录 音伴奏)。 (用师弹琴的方法纠正学生音不准得地方) 5 学习歌词。 (1) 师生接龙 按节奏读词。 (2) 教师弹琴 完整填唱歌词，适时指 导。 (3) 有感情的演唱歌曲。 三 处理歌曲 1 情绪体验与表现“迷你剧场“。 师：简短简述：“清晨，唐老鸭在农 场散步，很开心，他这样唱……“ “当她得知米老鼠生病了，很难过，他这样唱………“ “最 后她发现米老鼠和他开了一个玩笑，她很生气，他会这样唱……“ (学生分别用开心 难 过 生气的情绪来演唱歌曲) 2、不同形式的演唱方法。 师：同学们，每个人对音乐都有 不同的理解，让我们来听一听不同版本的《人们叫我唐老鸭》…………(欣赏樊竹青版歌曲) 四 拓展升华 1编创舞蹈，师生共舞。 师：大家精彩的演唱给了老师太多的惊喜，下面 让我们一起唱起来跳起来吧!(边唱边跳) 五 总结 师：同学们一部部优秀的动画片为我们得童年生活带来了无尽的遐想与欢乐，一 首首动听的动画片歌曲唱出了我们的童真与勇气，也许你有唐老鸭得可爱，也许他有喜洋洋 的机智，做最好得自己，梦想天空就会因你而美丽!