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- 2021-08-05 发布于江苏
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两位数加减两位数。
1.通过练习进一步让学生理解、掌握两位数加减两位数的口算方法,提高口算的速度和正确率,并能解决相应的实际问题。
2.体验口算方法的多样性,能选择自己喜欢的方法进行口算。
3.在解决问题的过程中,让学生体会数学与生活的密切联系,激发学生的学习兴趣。
重点:熟练掌握两位数加减两位数的口算方法。
难点:运用所学的知识解决实际问题。
课件、口算卡片等。
师:同学们,你们喜欢去春游吗?
生:喜欢。
师:我们春游的路上有一些障碍,需要排除障碍才能前进。
口算:35+2 35+10 62-50 86-5 76-21 47+20
生算。(看谁算得又对又快)
师:我们已经熟练掌握了两位数加减一位数和两位数加减整十数的口算。今天我们要复习两位数加减两位数的口算。(板书课题)
【设计意图:由谈话引发去春游的愿望,抓住孩子的兴奋点,搭建生活的平台,创建和谐的学习氛围。】
春天到了,这节数学课,老师安排一次特别的春游活动,你们想参加吗?
生:想。
师:(出示美丽的景色课件)我们一起去看看吧。
师:可是美丽的鸟岛却在海中央,我们坐什么交通工具去呢?
1.码头乘船。
一年级一班有23人,一年级二班有31人,一年级三班有32人,一年级四班有37人。一艘船限乘
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