最新北师大版一年级下册数学教案 第五单元小兔请客.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 小兔请客。(教材第49、第50页的内容) 1.引导学生理解和掌握整十数加减整十数的口算方法,并运用所学知识解决实际问题。 2.借助现实生活情境,自主获取知识的同时,培养学生观察、分析、解决问题及语言表达能力。 3.使学生经历动手操作、动眼观察、动脑思考、合作交流等思维过程,理解算理,体验算法,促使学生养成自主探索、合作交流的良好学习习惯。 重点:理解、掌握整十数加减整十数的口算方法。 难点:理解整十数加减整十数口算的算理。 课件、信封、成捆的小棒、答题卡。 师:我们怎么写字? 生:用手。 师:(伸出双手)一双手有几根手指?10根手指是几个十?请大家十个十个地数,一直数到九十。(点课件)这些数就是我们已学过的整十数。(板书课题:整十数) 【设计意图:根据低年级学生的心理特点,用亲切生动的谈话、提问题的活动形式引入,通过在对话活动中创设引人入胜的问题情境,自然过渡到本课学习的课题,为全课的教学创造了良好的开端。并且在学生提问题的过程中随意地请好朋友来回答自己的问题,激发了学生的学习兴趣与主动参与的意识,促进了学生的合作与交流。】 1.创设情境,激趣导入。 师:(出示教材第49页主题图课件)请认真观察,图中有谁,它们在干什么? 2.尝试学习加法。 尝试