江苏省徐州市建平中学高一数学《不等关系(二)》导学案.docxVIP

1 1 江苏省徐州市建平中学高一数学导学案 学习目标： .掌握不等式的基本性质，并能灵活利用解决相关问题. 加深对不等关系的认识和理解..根据不等式的意义，掌握用比较法比较两个实数的大小关系， 重点、难点：不等式的基本性质，比较法比较两个实数的大小关系 学习过程： 加深对不等关系的认识和理解. .在以下各题的横线上填上适当的不等号. ⑴（73+亚2 6+2而 _ _ 2 _ 2 ⑵（73-72）（V6-1）. 2 i . . .. .比较大小：⑴ 2a 4a—3 ⑵ 1 -a （a#—1）. 1 a .已知a 0, -1 b 0，那么a,ab,ab2三个数中.的大小顺序为 二例题选讲 【例1】试利用不等式（组）表示下列实际问题中的不等关系. ⑴沪宁高速公 路全程限速120km/h； ⑵二次函数y =x2 +2x-3的图像在x轴上方的部分所对应的 x的集合; ⑶b克糖水含有a克糖（b a0）,若再添上m克糖（m0）,则糖水变甜了； （4）某钢铁厂把长度为 4000 m的钢管截成500 m和600 m两种规格，按要求生产 600 m钢管的数量不能超 过500 m钢管数量的3倍. 【例2】①已知a,bwR,比较a2 —2ab+2b2与2b—3的大小. ②已知a 0,b 0,比较aabb与abba的大小. 【例3】已知ab a0, c0,求证：cc a b 1 1 1 变式：设a b c,求证:―!— +—!— + 变式：设a b c,求证: 三、课堂练习： m D ji a - P .已知一一Ea P E 一 则 的范围是 2 2 2 2 2. a,b, c=R,满足 b+c =6—4a +3a ,c—b=4—4a+a ,则 a,b,c 的大小关系为 四、学习小结