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足球脚内侧踢球说课稿 足球脚内侧踢球说课稿 PAGE7 足球脚内侧踢球说课稿 《足球脚内侧踢球》敬爱的各位评委老师，大家好，我是今日的x号考生。我的 讲课内容是足球脚内侧踢球，接下来我将从指导思想，教材剖析，学情剖析，教课目的，几个方面进行我的讲课。 第一谈谈指导思想： 本课以“健康第一”为指导思想，以学习体育与健康知识技术和方法为主要内容，以增进学生健康，培育学生终生体育意识和能力为主要目标，在本课的设计中落实以学生发展为中心，关注学生的个体差别，保证每一位学生得益。 接下来我来谈谈教材剖析和学情剖析足球是“世界第一运动”，深受广大师生喜欢。经过教课，培育学生足球技术的能力，发展学生的下肢力量，以及身体协调性、敏捷性，培育学生恪守纪律、遵从指挥、团联合作的优秀作风和英勇、战胜困难的优秀质量。 水平二（四年级）的学生开朗好动，对新事物的研究能力强，对足球运动有着深沉乐趣，但注意力不集中。在教课中，组织学生在“游戏中学习，学习中游戏”切合学生的身心发展特点和接受能力，促使学生体育与健康学习。 依据教材与学情剖析，我拟订以下教课目的：知识与技术目标：使90%的学生知道脚内侧踢球的动作方法及其在足球运动中的作用。 过程与方法目标：使80%的学生的基本掌握脚内侧踢球的动作方法，发展学生快速奔跑敏捷协调等身体素质。 感情态度与价值观：体验成功感，激发运动兴趣，培育合作精神与优秀的人际关系。 五、教课重难点 本课的教课要点是：摇动腿屈膝外展，用脚内侧推送或敲击 球 本课的教课难点是：摇动腿外展，踢球时髋关节前送六：教课方法 教课有法，教无定法，贵在得法。由此可赐教课方法的重要性。在教法上，我将主要经过直观教课法，解说示范法，游戏比赛法。在学法上，我将指引学生使用察看法，合作研究法，学练联合法等。 七、教课过程 下边我要点说下本课的教课过程我将此分为四个部分，分别 是：开始部分、准备部分、基本部分和结束部分。 第一是开始部分，也就是体育课的讲堂惯例，主要包含：会合整队、师生问好、检查服饰和出勤、重申纪律和安全、宣告本节课的内容、安排见习生。 经过讲堂惯例，使学生收心凝思，快速进入状态，为接下来的课程做好准备。 接下来是准备部分，我安排了2个热身环节。 第一个环节是带球围圈慢跑，学生每人一颗球，以老师为圆心，5米为半径，围成大圆，逆时针带球慢跑。要求将球尽可能控制在自己脚下，并注意安全。 第二个环节是韵律操。在动感的音乐下，率领学生一同做韵律操。 经过两个热身环节，充足活动学生的各个关节，快速进入运动状态，防止受伤，同时也进一步激发学生参加足球运动的兴趣。准备活动结束以后是本节课的基本部分，我将这个部分分为 个环节。 第一是导入环节，我将采纳媒体导入法，展现着名球星脚内侧踢球的视频。引入本节课学习的内容。经过导入，集中学生注意力，激发学生的学习兴趣，同时密切联系本节课学习的内容，为接下来的学习创造了很好的学习气氛。 第二个环节是学练环节。 第一我会进行完好动作的示范，并要修业生注意察看。经过标准动作的示范，帮助他们初步成立动作表象，为接下来的学习确立基础。 接下来我会边解说边示范。动作要领为：直线助跑，支撑脚 站于球侧10~15厘米处，膝盖微屈，脚尖指向出球方向;踢球 腿由大腿带动小腿向前摇动，在摇动的过程中膝关节外展  ; 踢球脚脚尖微上翘，脚底大概与地面平行，用脚内侧踢球的 后中部，将球推或敲击出去，踢球腿要跟从球有随前动作。 在解说的过程中，针对重难点细节进行重申。合时提出思虑 问题：膝关节为何要外展由于能够更好地运用脚内侧  击 球。 经过对动作要领的解说，使学生对动作有了一个整体的认识和进一步的理解，清楚了动作环节和技术要领。 学生掌握运动技术最重要的方法是练习，为了更好地掌握脚内侧踢球这一动作，我设置了3项练习。 第一个练习为徒手模拟练习。采纳整体练习方法。第一将动 作分为2个口令，当老师喊 1时，学生做支撑上步，当老师 喊2时，学生摆腿。练习8次以后，学生自由练习连接动作。再练习的过程中，教师针对“膝关节外展”等技术细节进行纠错指导。 在第一个练习的基础上我设置了第二个练习：两人一组，踢固定球练习。两人相对而站，一人踩球，另一人做上步踢球动作。要求：踢球力量要小，防止将球踢飞，注意沟通与合作。 在学生练习过程中进行纠错指导。 经过练习一和练习二，使学生关于脚内侧踢球动作有了进一步的认识与理解，初步掌握了脚内侧踢球这一动作。 为了打破本节课的难点：动作的协调连接，我设置了第三个练习：两人一组相隔5米站立进行脚内侧踢球对传球练习，要求动作标准，踢球要稳。 练习过程中，会要邀请优生进行示范，帮助学生稳固知识，建立楷模，激励学生学习。 学生练习结束以后，进行最后一个游戏环节：踢球进门比准游戏。 游戏方法：全班异质分组，分红4组，距踢