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足球脚内侧运球教案总结设计课题 足球脚内侧运球教案总结设计课题 PAGE8 足球脚内侧运球教案总结设计课题 适用标准文案 初中《体育与健康》 《足球熟习球性练习、脚内侧运球》教课方案学校：成都市郫都区安靖学校讲课年级：七年级讲课教师：黄波浪指导教师：黎经伟时间：2017年12月29日 出色文档 适用标准文案 一、指导思想： 本单元足球课依照新课程标准的精神和理念，以“健康第一、学生主体”为指导 思想，依据学生生理、心理特色，指引学生踊跃主动地参加学习，掌握必定的知识与 技术，建立终生体育思想，培育终生体育意识和自觉锻炼的习惯。本课以学生熟习球 性，学习教内侧运球教课目的为导向。 二、教材剖析： 足球被誉为世界第一运动，是学生特别喜欢的一项球类运动，是初中体育教课重 要的教课内容，是达成学校体育课程目标的手段和方法，它技术都多样，对人体的各 个器官和体能要求较高，所以在练习时对人体的各个方面都有促使作用，特别是力量、 耐力、敏捷、柔韧等各项身体素质提升较大，同时足球活动集体性强，要修业生合作 意识要强，相互之间配合默契，能真实考证团队协作的作用，关于培育学生英勇坚强， 勇于肩负责任，相互相信及合作有优异的成效，本单元课的主要内容是熟习球性、脚 内侧运球，脚背正面运球、脚外侧运球和身体素质练习等，运球是足球运动中最主要 的基本技术，经过学习，进一步提升学生对球的支配及控制能力，为此后的学习打下 坚固的基础。 三、学情剖析： 七年级学生年纪为13岁左右，该年纪正处于青春发育期的突增期，是少年向青年早期的过渡阶段，自尊心、荣誉感、表现欲快速增强，有较强的认识和模拟能力，求知欲强，开朗好动，擅长模拟，对足球也有着特别浓重的兴趣。但基础广泛较差，在教课中，应依据实质状况进行教课。教课过程是师生交往、合作的互动过程。教师要 出色文档 适用标准文案在课的设计上要表现出新奇，适应广大学生的身体的状况，男生，女生均可参加此中，共同参加、相互沟通，在和睦同等的讲堂氛围中师生共同发展，共同提升。给学生一个充足展现表现力、创建力的舞台。四：教课目的： 1、认识足球运动的有关知识，激发学生对足球运动的学习兴趣，人人参加此中， 领悟足球运球技术，认识足球基本知识。2、提升球性球感，可以掌握脚内侧运球、脚 背正面运球、脚外侧运球技术，并可以依据机遇选择不一样运球动作，3，在教课中，速度、耐力、力量、柔韧、敏捷等身体素质获取提升。4、在学习中，培育英勇坚决，团结协作的精神和坚强的意志质量和社交能力，在合作中体验足球的乐趣。 五：教课重难点： 重点：学生球性球感的培育，脚内侧、脚外侧、脚背正面运球的技术要领。 难点：触球部位、触球力量的掌握，各样技术动作的灵巧运用，身体的协分配合，预判和机遇的掌握。 六：教课方法、学法： 教法：1、启迪式教课法：经过语言动作激发学生的学习兴趣，启迪学生踊跃思虑，增强创新能力， 2、解说示范法：经过精华适量的语言解说，使学生获取正确的动作观点，优美的动作示范，有助于学生模拟正确的动作技术。3、纠正错误法：因为学生间的个体差别，完 成练习的状况各有不一样，经过纠正，掌握正确的动作，提升学生的学习信心。4、游戏 法：增强学生的学习兴趣，进而加大练习强度，培育学生恪守规则，勤于思虑、主动 学习的态度及合作与竞争意识。 5、评论法：提升学生对自己，对别人评论的能力，让 学生感知获取进步的愉悦，学会与别人沟通。 出色文档 适用标准文案学法：1、采纳示范教课，配合师生互动演示，这样可以表现内容的直观性，学生 领悟心图快，简单接受。 2、分组练习和自主学习相联合，经过频频多次的练习，达到 娴熟程度。3、组织游戏比赛，增强竞争性和娱乐性氛围，培育学生的集体荣誉感。 七年级上学期足球运球与专项体能单元教课计划（6学时）单元本单元采纳运动教育模型以游戏形式指引学生由易到难，由浅入深，层层递进练习，学生设计们能各自团队中经过自主、研究、合作学习中获取足球球设计性和技术。让学生在游戏、企图小比赛中合理运用足球技术，形成技术，培育企图，学生的集体协作精神，共共享受足球运动所带来的快乐。 1、足球：熟习球性，认识足球规则、脚内侧运球、脚外侧运球、脚正背运球、运球综合练习、教课比赛。内容 教课 内容 2、专项体能练习：软梯兴趣练习、 S形跑、串形跑、8字形跑、接力、比赛练习、追赶跑 单元 1、踊跃参加足球各项基本技术学习，体验足球运动的乐趣。2、知道足球运动的锻炼价值， 学习 并成立运球的动作观点，在游戏或比赛中单元正确运用脚的不一样部位运球变向、变速的 目标 技术。学习3、经过各样体能练习发展学生均衡、敏捷、耐力、力量、速度、柔韧等 素 质。4、培育踊跃进步，坚强拼搏的意志质量和团结协作的精神，充足表现足球育人的价值。 学时 内容 教课目的 重、难点 教与学