针对未成年人犯罪情况调研报告.docx

针对未成年人犯罪情况调研报告 当今，未成年人犯罪问题已越来越成为突出的社会问题， 引起社会各界的普遍关注。为了有效地预防未成年人犯罪， 必须对未成年人犯罪的状况有详尽的了解，对未成年人犯罪 的原因进行认真的调查。最近，笔者对 XX 年** 区人民法院 审结的未成年人犯罪案件进行了调研，希望能为 ** 区的未成 年人犯罪预防政策提供基础资料。 一、犯罪概况和特点 XX年， ** 区人民法院共计审结未成年人犯罪案件 88 件， 未成年人犯罪人数 130 人，未成年人犯罪案件占全院审结案 件数量的 %。未成年人犯罪案件呈现以下特点： 从犯罪类型看，种类呈现多元化 未成年人犯罪涉及刑法四大类 10 个罪名。抢劫案件 32 件，盗窃案件 23 件，敲诈勒索案件 6 件，诈骗案件 1 件， 故意伤害案件 聚众斗殴案件 共安全 1 件。 15 件，强奸案件 2 件，寻衅滋事案件 13 件， 2 件，交通肇事案件 1 件，以危险方法危害公 从犯罪形式看，共同犯罪较多 未成年人共同作案的犯罪案件 43 件，占全部案件的 %。 未成年共同犯罪案件中多数是偶合性的共同犯罪，未成年人 犯罪人之间往往是邻居、同学、朋友的关系，相互感染，在 人多势众的心理影响下，相互纠合在一起实行犯罪 ; 少数是 结伙共同犯罪， 不少未成年人， 在他人的纠集下， 结成团伙， 连续作案，流窜作案，犯罪目的明确，暴力倾向明显。 从犯罪手段看，成人化特征明显 未成年人有意识地模仿媒体上的犯罪方法现象较多，作 案前精心策划，作案时手段老练，作案后毁灭证据，伪造现 场。有的未成年人利用网络、通讯工具和电子设备作为作案 工具，犯罪手段现代化。 从身份性别看，男性居多，在校生数量较大 130 个未成年犯罪人中，女性仅 6 人，在校生 31 人。男 性犯罪人中，闲散人员较多。在校生多为职业中学和民办学 校的学生。 从犯罪年龄看，低龄化趋势明显 130 个未成年犯罪人中， 14 至 16 周岁的占到 18 人，且 有数个犯罪人刚满 14 周岁。 从犯罪结果看，社会危害严重 15 件故意伤害案件中， 致人死亡的案件为 3 件。 抢劫犯 罪案件中，将被害人殴打致伤的案件较多，且不少人实施了 多次抢劫行为。 二、犯罪原因分析 未成人本身的原因 未成人认知能力低，受暗示性强，情绪不稳定，易受情 景感染。缺乏独立评价能力，行为方式具有模仿性，未成年 人文化知识水平较低，不能正确地评价自己和别人的品质和 行为，思想简单，行为盲目，因而喜欢模仿他人。视为潇洒 有风度。好奇心强，喜欢录求刺激，少年时期，人心理上探 求能力和好奇心也加速发展，因而他们好动、好问、好奇。 对什么事情都想去试一试，有时在强烈的好奇心驱使下会作 出不顾后果的冒险行为，甚至产生犯罪的动机。精力过剩， 缺乏支配力，少年迅速的生理发育，大大增强了他们的体力 活动量，而心理水平的提高却相对缓慢一些，这就使得少年 缺乏调节和支配自己活动的能力。处于少年时期的末成年人， 生理发育加速，特别是性的发育逐渐成熟，给末成年人的心 理发育带来了前所未有的影响，如把握不住，极易走上违法 犯罪道路。 家庭原因 家庭是社会的细胞，是社会诸因素的缩影，家庭教育、 熏陶，环境好坏，对青少年成长至关重要，家庭的不良现象 主要表现在：家庭不健全，对子女失于管教。不健全的家庭 往往家务负担重，生活紧张，愁苦多。子女往往得不到良好 的家庭教育，得不到应有的关怀，享受不到应有的欢乐。家 庭无力管教子女。这类家庭完整、父母健在，但往往由于父 母只顾自己的工作或享乐，无力顾及子女。还有一些家庭一 方或双方作风不正，文化水平低，对子女疏于管教，或粗暴 野蛮体罚性教育， 或放任自流， 有的家庭本身就是个 “五毒” 俱全的场所， 孩子耳濡目染， 养成不良恶习。 现在独生子女较多， 有些家庭过于溺爱子女， 放荡不羁。 家庭管教不当。 助长小孩任性， 学校原因 学校教育的失误也能成为青少年违法犯罪的温床。学校 通常是负责照顾刚脱离家庭保护伞的孩子的第一个机构，是 孩子适应社会的重要媒介之一。学校教会学生接受由陌生人 制定并执行的种种规章制度和各种技能，教会学生在制定和 执行制度的专业人员的指导监督下，与伙伴展开智力和体格 竞赛。 然而， 学校教育也存在多方面的失误， 并没有真正的、 完全的为青少年们