汨罗市中心小学五年级语文上册第三单元14现代诗二首纸船教学设计冀教版.docVIP

《纸船》教学设计 教材分析 教材分析 《纸船》是印度诗人泰戈尔的一首散文诗。教学中，可采用诵读感知-揣摩语句—比较阅读的方法,引导学生把握诗歌的主题，提高学生的文学素养、审美情趣。课后，让学生尝试用诗歌的形式表达自己的真情实感,展示自己的个性,感受创造的乐趣。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 有感情地朗读诗歌,体会诗人笔下天真无邪、活泼可爱的儿童世界。 【过程与方法目标】 通过反复诵读培养学生的朗读能力、通过主题和难点探究培养学生赏析诗歌能力和想象能力。 【情感态度价值观目标】 品味诗歌朴素的语言、明快的风格，培养学生丰富的想象力。培养学生爱母亲、爱祖国的感情。 教学重难点