大班歌唱《趣味长沙话》第十一届音乐公开课教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班歌唱《趣味长沙话》第十一届音乐公开课教案 活动目标1．通过听赏、看图以及游戏等方式尝试学习用长沙方言演唱歌曲第二段。2．感受整首歌曲的风格，能尝试限随整首音乐一起接唱歌曲第二段。3．感受方言文化，体验学习用长沙方言进行歌唱的趣味性。  活动目标  1．通过听赏、看图以及游戏等方式尝试学习用长沙方言演唱歌曲第二段。  2．感受整首歌曲的风格，能尝试限随整首音乐一起接唱歌曲第二段。  3．感受方言文化，体验学习用长沙方言进行歌唱的趣味性。  活动准备  1．歌曲中不同地名的图片（大图一份，小图四份）。  2．已截好的歌曲（整首、分段）。  3．幼儿椅16张、桌子4张。  4．长沙景点ppta  5．景点明信片。  经验准备  1．了解歌曲第一段的意思，感受歌曲的味，并初步学唱歌曲第一段。  2．尝试用长沙话说出歌曲中的景点知道什么是长沙话说唱  活动过程  1．入场，随音乐演唱第一段  指导语：昨天我们学了一首长沙话的歌曲，一起来唱给客人老师听吧！（幼儿随音乐上台，面对台下老师演唱）  指导语：台下很多客人老师不是长沙的。我们一起来教她们一句长沙话吧！  2．学唱歌曲第二段（五个地名）  （1）完整播放歌曲，幼儿欣赏  指导语：歌曲中用长沙方言介绍了岳山的五个景点，请你们仔细地听。  （2）找地名  指导语：你听到了什么？（孩子找到一句教师就用歌曲旋律唱出那一句）  （3）地名排序  指导语：你们都很厉害！那有谁听出这五个地名是按什么顺序介绍的？先唱的什么？再唱的什么  （4）验证排序  指导语：是不是这样排的呢？我们一起来听一下！  （5）学唱  指导语：那我们一起来唱一唱吧！（随背景音乐一起唱，最34。过程中及时调整和评价）。  3．游戏（完整接唱）  游戏玩法：播放完整版（长沙有个岳山），幼儿随音乐游览各个景点，当歌曲放到“克哒哪里玩咯？”时，幼儿快速选择自己喜欢的景点并站好，并观察桌子上“明信片”是什么地点（即自  己要接唱的那一句歌词），根据明信片提示地点接唱欧曲。  （1）尝试游戏，熟悉规则  指导语：我们先跟音乐来试一遍，看看有什么不明白的地方。  （2）正式游戏，接唱歌曲  指导语：请注意要认真听音乐，唱完哪一句开始结景点？站好后请注意观察并思考自己要接唱  哪一句！（游戏反复几次，根据幼儿现场情况进行评价小结）。  4．活动结束，小结  播放长沙其它景点的PT（以长沙活说为背景音乐）。幼儿了解长沙的更多点。  小结：其实长沙除了数曲中所唱的地方以外现还有根多亮又有名的景点。欢理你们都去长沙做客欣赏长沙美景、感受长沙文化！