人教部编版版道德与法治八年级上册5.3 善用法律 同步导学案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框《善用法律》教学案 导入新课 2017年2月17日，山东省聊城冠县发生的于欢“辱母杀人案”以故意伤害罪一审判决为无期徒刑，经媒体披露后，引起社会广泛关注。当事人为捍卫母亲尊严刺杀辱母者的行为能否得到赦免成为舆论关注的焦点。 6月23日上午，山东省高级人民法院对上诉人于欢故意伤害一案二审公开宣判，以故意伤害罪改判于欢有期徒刑五年，维持原判附带民事部分。 结合案例思考以下问题： 1）于欢的行为是不是正当防卫？要不要负刑事责任？ 2）这个案例带给我们的启示是什么？ 提示： 1）不是正当防卫，要负刑事责任。P61相关链接 刑法20条规定公民对于不法侵害有权进行正当防卫，但需要具备一定的前提，即不法侵害正在发生，且采取的自救手段不超出必要的限度，同时刑法还规定了在人身受到严重暴力威胁的情况下，当事人采取防卫措施导致侵害人伤亡的，不构成防卫过当，不承担刑事责任。 2）要有法律意识，在遇到不法侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 教学目标 1.了解能提供法律服务和帮助的机构。 2.知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。 3.明确同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，会运用行之有效的方法维护自己的合法权益。 三、评价任务 一）自主预习 1.当我们的合法权益受到侵害时怎么办？ 2.运用法律维护合法权益的机构和方式有哪些？ 3.什么是诉讼？诉讼的类别有哪些？诉讼在维权中地位怎样？ 4.我们为什么要同违法犯罪作斗争？ 5.青少年为什么要善于同违法犯罪作斗争？ 二）预习检测 1.在遇到法律问题或合法权益被侵害时，我们应怎么办？ 1）在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 ，依靠法律维护自己的合法权益。2）能够提供法律服务和帮助的机构有：法律服务所、 、公证处、 。 3）受到非法侵害，除可以寻求国家的法律救济，也可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院的任何一个机关 、必要时可以直接向人民法院 。 2.诉讼的含义、地位及分类。 诉讼是 在 参与下，依照 解决纠纷和冲突的活动。诉讼俗称 。 诉讼是处理纠纷和应对侵害 的手段，是维护合法权益的最后屏障。 诉讼通常分为三种类型： 、 、 。 3.同违法犯罪做斗争，是包括我们 在内的 义不容辞的责任。 当 利益、 利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 和 ，对不法侵害人造成损害的，不负 。 4. 是一种高尚的品质，但是，身为未成年人， 不具优势， 尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此青年人要 斗争。 要在 自己、减少 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机制灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 四、新知讲解 知识模块一：遇到侵害 依法求助 探究与分享一： 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 提示：（1）商场保安的做法是违法的。搜查，是指侦查人员对被告人以及可能隐藏罪犯或者犯罪证据的人的身体、物品、住处和其他有关地方进行搜查和检查的一种侦查活动。超市保安虽然有防范超市物品丢失的职责，但保安不是侦查人员，因此无权强迫小华脱衣接受检查。 （2）小华要依靠法律维护自己的合法权益。他可以在监护人的陪同下找到超市领导及保安，要求他们赔礼道歉，消除影响；可以通过法律服务机构维护合法权益，可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 知识拓展：下列行为属于侵犯隐私权： 1、未经公民许可，公开其姓名、肖像、住址和电话号码。 2、非法侵入、搜查他人住宅，或以其他方式破坏他人居住安宁。 3、非法跟踪他人，监视他人住所，安装窃听设备，私拍他人私生活镜头，窥探他人室内情况。 4、非法刺探他人财产状况或未经本人允许公布其财产状况。