二年级语文口语交际长大以后做什么.pdfVIP

口语交际 :长大以后做什么 教材分析 这次口语交际以 理想“ ”作为话题。 交际内容围绕 你长大以后想做什么“ , 为什么 ”这一内容 ,引导学生说出自己的愿望 ,并了解小组同学的愿望。在交 际的过程中 ,要引导学生清楚地表达自己的想法 ,并能简单地说明理由 ;同时 引导我们在询问别的小朋友时 ,可以对感兴趣的内容多问一问。 学情分析 二年级的小朋友对于理想一词还不理解 ,对于自己的愿望可能会局限 于想拥有好玩具、想吃好东西。所以 ,在教学的过程中 ,教师要善于启迪学 生说说生活中自己喜欢什么职业 ,长大了以后想不想做这些职业 ,从而引导 学生树立理想。 教学建议 针对上述情况 ,本次教学设计事前要安排学生调查爸爸、妈妈等家人、 亲戚的职业。课堂中要通过创设情境 ,建立灵活多变的交际平台 ,在真实的 交际过程中 ,让学生的情感自然流露 ,交际欲望高涨。课堂上 ,还要给予学生 鼓励 ,鼓励他们大胆发言 ,敢于发问。 教学目标 【知识与技能】 1.了解某些职业的价值。 2.清楚地表达想法 ,简单地说明理由。 【过程与方法】 通过小组合作 ,互相发问 ,让学生大胆发言。 【情感、态度与价值观】 敢于在大家面前表达自己的想法 ,说话时声音响亮、态度大方。 重点难点 重点 学会向别人介绍自己长大了想做什么。 难点 能清楚地表达想法 ,简单地说明理由。 教学准备 教师 :多媒体课件。 学生 :询问家人的职业。 课时安排 1 课时 一、导入新课 ,感知话题 1.同学们 , 昨天的家庭作业还记得吗 ?谁来重复一遍 ? (课件出示 :问问爸爸和妈妈 ,家里的亲戚朋友是做什么工作的 ,爸爸妈 妈是做什么工作的 ,主要做些什么事情。 ) 现在我就来考考大家。 2.老师想跟你们做个小游戏 ,游戏的名字叫 猜猜我的工作“ ”。