大班韵律《神奇巴士》第十一届音乐公开课免费教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班韵律《神奇巴士》第十一届音乐公开课免费教案 活动目标1．感受音乐节奏，用身体表现乘坐汽车时上下颠簸的动作。2通过练习，整理旅游路线图，根据路线图提示，做出颠簸，左转右转上坡下坡，进隧道出隧道的动作3．收集线索，匹配通行密码，感受穿越的乐趣。  挑战5加入孕妇角色，幼儿改变坐姿，体验站姿  挑战4师幼分别改变旅行路线，幼儿游戏  挑战3加入时光隧道的情节，幼儿收集线索  挑战2加入空间位移，坐姿变站姿  挑战1将路线图排序  音乐师幼坐在座位上做上肢动作  动作（＋音乐）教师随乐示范神奇巴士的旅程  故事  动作建议  前奏：教师预令“出发啦”  第［1］小节：坐在坐位上，身体上下颠动，一拍一次，共8次。  第［2］小节：坐在坐位上，身体较大幅度上下颠动，每两拍一次，共4次。  第［3］小节重复［1］动作  第［4］小节重复［2］动作  第［5、6］小节：身体不动，头部做晕头转向状，共16拍  第［7］小节：身体向左倾斜，保持平衡  第［8］小节：身体向右倾斜，保持平衡  第［9］小节：身体向后仰，模拟上坡形态  第［10］小节：身体向前倾，模拟下坡坡形态  第［11、12］小节：进入隧道，双手蒙住眼時看不见  第［13、14］小节：出隧道，把手拿下来，继续坐好，在音乐快结束时教师预令“到站啦  游戏玩法及建议  1．幼儿跟随老师学习合乐动作。  2．幼儿可以根据自己对音乐动作的理解，完善旅行地图，既是将记忆图谱。  3．加人空间位移，坐姿变站姿。  4．每一次进入时光隧道后，都会穿越到一个地方，找到一个线索，在PPT上找到和线素一样的东西就会得到通行密码，谁的通行证和通行密码一样，谁就是下一次穿越的人  5．凑齐所有线素后，就能发现一个秘密，完成最后一次穿越。  6．可以请幼儿做导游，教师退位，改变图谱即旅行地图，幼儿尝试合乐游戏。  活动目标  1．感受音乐节奏，用身体表现乘坐汽车时上下颠簸的动作。  2通过练习，整理旅游路线图，根据路线图提示，做出颠簸，左转右转上坡下坡，进隧道出隧道的动作  3．收集线索，匹配通行密码，感受穿越的乐趣。  活动准备  1．环境准备：16名幼儿坐成两排，一排8个座位，模仿公交车的座位  每个孩子衣服或者裤子要有口袋  磁性黑板一块，可以播放ppt的电视或投影设备  2．材料准备：路线拼图，ppt，通行证（教师自备）  3．经验准备：有坐车外出的经验，知道遇到颠簸身体会怎样  活动过程  一、情境导入，交代故事  二、幼儿学习动作  1、教师示范，师幼总结归纳所有动作要素。  2、提出“旅行地图乱了，请幼儿帮忙摆整齐”的任务，请幼儿带着任务再次观察教师动作并跟做。  3、调整分歧，最后确定正确的地图。  4、改变坐姿为站姿。  三、游戏  1、幼儿改变座位，变成真正的旅游巴士。  2、在奇妙音效出现之后，介绍游戏规则，累加“在我们做什么动作的什么时候穿越，穿越可以得到什么？”的游戏难度。  3、加入孕妇角色，传递幼儿正确价值观，累加有人站着有人坐着，让座等游戏体验。  4、在游戏过程中猜猜谁不见了，谁穿越了，一次调动幼儿游戏兴趣。  5、请幼儿当导游，其实就是幼儿做指挥，并且改变路线图，游戏两次。  6、收集到所有线索后，发现一个最大的秘密，完成最后一次穿越。