大班韵律活动《草原上的游戏》第十一届音乐优质课免费教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班韵律活动《草原上的游戏》第十一届音乐优质课免费教案 活动目标1．感受音乐热闹欢快、豪迈酒脱的曲风，对民族音乐感兴趣，对蒙古族和草原产生向往。2．在欣赏和游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。3．自信地参与“摔跤”游戏，在音乐节点“嘿”上，能和朋友一起玩。 活动目标  1．感受音乐热闹欢快、豪迈酒脱的曲风，对民族音乐感兴趣，对蒙古族和草原产生向往。  2．在欣赏和游戏中表现乐段的重复以及不断加速的节奏特点。  3．自信地参与“摔跤”游戏，在音乐节点“嘿”上，能和朋友一起玩。  活动准备  物质准备：  1．16名幼儿围坐半圆。  2．黑板、音乐、PT、简单的图谱  经验准备：对蒙古有初步的了解。  活动过程  一、创设草原情境，自然感知欣赏音乐  1．随乐欣赏“美丽的大草原”PPT，引出草原游戏主题。  2．随A段音乐欣赏草原游戏图片，并一起跟随音乐作出相应的动作。  3．提出重点游戏一一摔跤是蒙古人交朋友的一种方式。  4．出示草原图谱，播放音乐乐A段，自然感知。  二、结合图谱和肢体动作，再次感受音乐的旋律和节奏  1．再次欣赏音乐，教师跟随音乐画谱图，了解曲式结构  2．教师解说“摔跤故事”和幼儿猜想情节内容相结合。  3．在座位上利用肢体动作跟随音乐做游戏，再次感知音乐的结构。  三、随乐分段玩摔跤游戏  1．创设摔跤游戏情境，请两位幼儿做摔跤手，两个人比一比，第一回合比谁更神气。  2．出示两位掉跤手搏斗的图片，第二回合比谁更有力气。  3．两位教师进行错误演示，请幼儿评价，再进行正确示范。  4．跟随A段音乐师幼游戏一次。  5．全体幼儿移位两两结伴进行游戏。  四、完整跟随音乐玩游戏  1．教师解说要去另外一片草原交朋友，结合图谱，播放三段体完整音乐。  2．幼幼在座位上和旁边的伙伴一起游戏，随着音乐的加快，动作也越来越快。  3．全体幼儿移位跟随音乐玩摔跤游戏，间奏处交换朋友。  五、介绍蒙古族，激发幼儿对蒙古族和大草原的向往