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大班歌唱《苔》音乐教案 第十一届公开课
活动目标1、跟随音乐有节奏地做“点兵点将”游戏,用柔和连贯的声音正确地歌唱。2、寻找和发现能够快速准确找到苔花的一一对应规律。如单双数3、既能够大地猜测,不患得患失,又能积极思考推测并验证可能的规律。 活动目标 1、跟随音乐有节奏地做“点兵点将”游戏,用柔和连贯的声音正确地歌唱。 2、寻找和发现能够快速准确找到苔花的一一对应规律。如单双数 3、既能够大地猜测,不患得患失,又能积极思考推测并验证可能的规律。 活动准备 1、歌词对应的图语。 2、16张卡片,一面是1-16的阿拉伯数字,所有单数卡片反面都是其他种类的花,所有双数卡片反面都是苔花的图片。 4、将这些卡片每行四张依次在黑板上排成四排。 活动过程 1、导入 故事:故事:有一种植物,叫做苔(出示苔的PT图片),它们大多都生活在阴暗潮湿、阳光照不到的地方,即使在如此恶劣的环境下,它们却依然每天快乐地向上生长着,展现出自己的青春活力和对生活的热爱。它们不像牡丹花一样开出漂亮的花朵,它们开的花只有米粒那么大,但在它们看来,只要能够开出属于自己的小花、它们就觉得很开心了。下面就有一首歌唱积极、乐观的 苔花的歌曲,我们一起来听一听吧! 2、倾听+范唱。 (1)范唱1你们听到歌词里面是怎么歌唱苔花的吗? (2)范唱2-4追,通过图谱引导幼儿理解歌词的意思。(根据幼儿的回答一一出示对应的图谱) (3)范唱5一刚才的歌曲里先唱了什么?接着唱了什么?然后唱了什么?最后唱了什么?。 (4)范唱6一验证。 3、练习+游戏。 (1)积极乐观的小苔花今天要和我们一起来玩一个猜谜的游戏。 游戏玩法:教师通过“点兵点将”的游戏选择挑选苔花卡片的幼儿(每次只挑选一名幼儿)寻找苔花的幼儿前往事先布置好的黑板翻开卡片(所有单数卡片反面都是其他种类的花,所有双数卡片反面都是苔花的图片。) 2)范唱7一教师自己演唱歌曲为游戏伴唱.歌曲唱完之后,最后一个被点头的幼儿获得选择卡片的权利。卡片被选之后,大家喊“1、2、3”翻转卡片,看看后面是否是苔花。 (3)连续玩游戏。教师继范唱歌曲。直到幼儿发现并验证了他们的发现为止。 T:你们发现了苔花都藏在哪些卡片后面了吗?(通过游戏引导幼儿推理苔花所对应的双数卡片规律。) (4)反思+练习。 这首歌你们会唱了吗?(如果幼儿可以完整演唱则没有问题,如不能演唱,则预设难度)。 (5)放松游戏:幼儿欧赏水彩画视频演唱歌曲。
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