大班社会活动《垃圾桶的愿望》垃圾分类公开课教案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES2 大班社会活动《垃圾桶的愿望》垃圾分类公开课教案 本课含公开课视频，课件PPT，音乐小视频等资料包，需要下载请站内搜索：垃圾桶。即可找到下载网页。活动目标：1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。   教材分析：《3-6岁儿童学习与发展指南》中大班社会领域指出：爱护身边环境、注意节约资源要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本的行为规则。而垃圾作为环保的一部分，对于幼儿来说并不陌生，生活中常常发现乱丢垃圾破坏环境的行为，因此设计了以垃圾桶愿望作为主线的教育活动，从谈话导入入手，通过视听、操作、迁移三大环节来唤醒孩子的环保意识。  幼儿分析：大班孩子有一定的环保意识，知道要爱护地球，保卫地球妈妈，有着粗浅的垃圾分类经验，但具体要如何做，然而对于垃圾如何分类对于存在一定的挑战。根据幼儿直接感知、实际操作、亲身体验的学习特点让幼儿通过观察、操作、讨论将零散的经验加以提炼，从而正确进行垃圾分类。  活动目标：  1、了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收、不可回收及有害垃圾。  2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。  活动准备：  1、物质准备：事先收集一些废旧材料图片。如：花生壳、枯萎的花、生锈螺丝、废旧电池、稻草等等；ppt和视频短片。  2、知识准备：请幼儿观察居住小区及周围环境，和父母一起讨论收集有关生活中垃圾的相关知识。  活动流程：  一、谈话导入——引出垃圾桶的愿望。  提问：孩子们，你们有愿望吗？是什么？ 　  出示垃圾桶图片：看，今天我带来了谁？  猜测垃圾桶，它会有什么样的愿望呢？  预设：舞蹈家、老师、科学家……  预设：1、不乱扔垃圾  2、要把垃圾分分类  3、装满满的垃圾……  二、视听结合——了解垃圾桶的愿望。  1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。  播放音频让幼儿倾听垃圾桶的自述了解垃圾危害。  师：孩子们看到这样的现象我们应该做些什么？  预设：不能乱丢垃圾、要爱护环境……  三、操作体验——实现垃圾桶的愿望。  1、出示垃圾桶，让幼儿观察。  提问：看，这垃圾桶上面有什么标志？  这些标志代表什么意思？  2、操作体验，学会分类。  出示生活中常见的垃圾图片  ①自主操作，尝试分类。  规则：a、四人一组，合作操作。  b、先观察图片，集体讨论再分类。  ②观看视频，二次分类。  观看短片《健康环保从垃圾分类做起》  提问：看清楚了吗？哪些是可以回收的哪些又是有害的？  认识可回收、其他垃圾和有害垃圾的标志。  四、拓展经验——升华垃圾桶的愿望。  提问：那你们想知道可以回收的垃圾是怎么样回收再利用的吗？  观看视频：塑料瓶回收再利用  师：孩子们，如果你们在生活中能够做到不乱扔垃圾、分类投放垃圾、爱护环境帮助垃圾桶实现了它的愿望，它会更加开心快乐。