《音乐之都维也纳》第二课时教学设计_00002.docx免费

PAGE / NUMPAGES ?音乐之都维也纳?第二课时教学设计【精品】 　　【课前交流】 　　1、欣赏约翰.施特劳斯的乐曲?维也纳森林故事?(1) 　　2、听着这段乐曲 ,说说你此时的心情如何? 　　3、这就是音乐的魅力 ,带着这样的心情来学习是件快乐的事情。 　　【一】：复习导入 　　1、今天我们继续学习课文 ,读题。(1) 　　上节课 ,我们把课文读成了一句话(2) 　　(奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。) 　　这句话还可以读成两个词(“音乐之都〞、“世界著名〞 ,齐读)(2) 　　2、记得一位旅行家曾经说过：“要想真正了解一座城市 ,就要走进它的博 　　物馆 ,触摸它的历史 ,再住上十天半个月 ,看看那里人民的生活〞。 　　欧洲古典音乐 ,有的优美浪漫 ,令人陶醉;有的催人奋进……除了贝多芬、舒伯特这两位欧洲古典音乐大师 ,书上还提到了海顿、莫扎特、施特劳斯 ,他们的名字在音乐史上都是震耳欲聋的 ,让我们一起读读这些名字。(3) 　　【二】：学习“音乐之都〞 　　(一)学习第3小节(城市建设) 　　1、走上街头 ,你更能感受到维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。自由读第3小节 ,说说你看到了哪些与音乐有关的装饰? 　　(1)到处可见音乐大师的铜像或大理石像。 　　(2)王宫花园的草坪上用鲜花组成了巨大的音乐符号。 　　(3)许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅用音乐家