人教版新起点小学英语三年级上册计划及教案.docVIP

人教版新起点小学英语三年级上册计划及教案 人教版新起点小学英语三年级上册计划及教案 PAGE / NUMPAGES 人教版新起点小学英语三年级上册计划及教案 人教版三年级下册英语教课计划及教课设计 教课计划 一、指导思想 以《英语新课程标准》的思想为指导，全方向分析新课程的理念，改变过去那种过分重视语法和词汇的解说与教授、忽视对学生实质语言能力培育的偏向，重申课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡议体验、实践、参加、合作与交流的学习方式和任务型的教课门路， 发展学生的综合语言运用能力，是语言学习的过程成为学生形成踊跃的感情态度， 主动的思想和勇敢的实践，提升跨文化意识和形成自主学习能力的过程， 在培育学生学习英语的踊跃态度的同时，使他们初步成立学习英语的自信心， 培育学生拥有必定的语感、 语音语调、书写基础及优异的学习习惯， 具备用英语进行简单交流的能力， 浸透中西方文化，重申爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习确立优异的基础。 二、学生状况剖析 本届三年级有两个班级， 90 名学生， 38 名男生 52 名女生，年纪多数在八 九岁，还有个别几个七岁的，广泛年纪较小，他们好奇、好活动、爱表现、善模 仿，喜爱新鲜事物， 对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。 他们的记忆 力好，形象思想好、模拟力、可塑性强，但缺乏理性思想，逻辑思想不强，针对 以上特色，现从下面三方面作以剖析： 1、学生对新学科的迷惑与疑惑，三年级学生是第一次接触英语这一学科，因为英语是一种崭新的语言， 加上社会和家庭的衬着与影响， 学生对着新的课程充满好奇，想认识英语终究是怎么一回事， 这也是学生从对英语的无知向求知发展的动力，这对他们学好英语有很大利处， 教师应抓住这一有利要素， 在新学期的第一节课了充足显现这一语言的魅力， 让他们一开始就爱上这一学科， 激发学生的学习动机，但同时，学生又不知英语应当怎么学，是怎么样的一门功课，就 对英语的学习产生疑惑， 或不自信的以为自己学不好， 有时还因为英语是此外一种与汉语截然相反的语言， 在交流交流和学习时， 有必定困难， 学习感觉难以开口，这就要讨教师在开始是绝对不可以急于求成， 必定要有耐心， 绝对不可以让学生心中刚才燃起的火苗被我们的淡然浇灭。 2、感性学习显然大于理性要求，小学三年级的学生说大不大，说小不小，他们固然对自己应当做什么， 不该当做什么有了基本认识， 但做起来仍是不可以完 全企图志力来拘束和管理自己， 在学习英语的时候， 也是这样， 小学生的思想在很大程度上还主假如依赖直观地详细的内容， 小学生的记忆强度不大， 特别在低年级阶段，因此在教课英语时， 应尽可能多的利用直观教课手段， 如词卡、图卡、挂图、幻灯片、课件等等。 3、感情需求胜于严格要求， 三年级的学生对教师的态度， 不是你对我越严格就越爱学， 二是爱学他们喜爱的老师上的课， 人对客观事物采纳什么态度， 决定于某一事物能否切合人的需求， 他们需要的是能和他们玩到一同的老师， 小学阶段，我们三年级学生的感情和情绪比较激烈， 这就要求我们要备好课， 使讲堂上的教与学都活力勃勃、兴趣盎然。 其余，他们还有自尊心强，自信心弱、注意的短暂性与表象性，坚持性与自觉性等特色，这些都需要我们不时辰刻注意。 三、教材剖析 1、教材版本：本教材是由 2012 年教育部鉴定经过的义务教育教科书三年级起点三年级上册，现多数称为新人教版教材。 2、教材整体内容：本册教材分为六个主题单元，两个复习单元，与旧教材 对比调整了 Unit 2 （身体部位）和 Unit3 （颜色）的教课次序，，使得 Unit 1 （文 具）和 Unit 2 （颜色）两个单元之间的话题密切联系，便于学生学习颜色时复现 文具内容： e.g. I have a red pencil. 每个学习单元由主情形图、 A、 B、C、检测 页五部分构成，共 10页； 1-2 ：主情形图（蝴蝶页）选学部分 P. 3-5 ：A 部分 必学部分 Let’s talk ，Let ’s learn ，Letters and sounds P. 6-8 ：B 部分 必学部分 Let’s talk ，Let ’s learn ，Start to read 内容安排以下： 单元 题目 话题 Unit 1 Hello! School, stationery, greetings Unit 2 Colours Colours, greetings Unit 3 Look at me! Body, greetings Recycle 1 Unit 4 We love animals Animals Unit 5 Let ’ s eat! Food and drinks Unit 6 Happy birt