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小学道德课堂工作制度及职责 小学道德课堂工作制度及职责 PAGE / NUMPAGES 小学道德课堂工作制度及职责 “道德课堂”工作制度及职责 为深入贯彻推行《公民道德建设推行纲领》，推进社 会主义核心价值系统建设，引导全体干部职工自觉“修身 律己，做文明人”，全面提升全体干部职工文明素质和社 会文明程度，的确加强 “道德课堂 ”的有效管理，使之科学 化、制度化、民主化、经常化，特拟定本制度。 一、组织领导 建立健全“道德课堂”组织机构，建立“道德课堂”领导小组，明确责任，分工负责。领导小组负责“道德课堂”建设的组织领导、指挥协调、督查检查、人员培训等工作，道德宣讲员负责活动组织和宣讲；“道德课堂”由专人负责平时工作（包括开关门、器材管理等）。 二、活动计划 “道德课堂”要结合本单位工作本质拟定详细工作计划，精心策划每一次活动，建立工作台账。 三、学员管理 “道德课堂”学员以本单位干部或职工为主，要号召 全体干部职工积极参加道德课堂活动，认真听讲，并将身边新民俗、新道德、新事物、先进人物的事迹采撷提炼，安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲。 四、资料保留 相关人员负责每次宣讲及活动资料的收集整理归档保留。 五、信息公开 1 / 4 通很短信、 QQ 群、海报等多种渠道提前宣布活动信 息，吸引人们广泛参加。 六、核查激励 “道德课堂”领导小组负责对本单位“道德课堂”建 设情况进行督查推进和核查评估，拟定并落实奖惩措施， 保证工作实效。 七、课堂与人员要求 “道德课堂 ”要做到齐整、有序、文明、友善，成为全 体干部职工感觉道德、践行道德、彰显道德的优秀场所。 宣讲员要专心备课、专心讲课、精心评课，努力提升宣讲 收效。 2 / 4 “道德课堂”管理制度 1．“道德课堂”有专人负责平时工作，对固定财富进 行登记，如期检修，保障正常使用。 2．“道德课堂”要贴近本单位的本质需求，安排好年 度和月度计划，开课前要提前进行通知。 3．“道德课堂”推行每个月开讲制度，要因人、因时、 因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好活动签 到和记录，做好宣讲资料、音像图片的收集归类保留。 4．课堂内应遵守讲座纪律，不得在讲座期间大声喧华、 接听手机，不随意走动，不得吸烟，保持优秀的讲座序次。 5．讲座结束后要及时清理卫生，关好门窗、电灯、投 影仪及其他设施。 6．如期召动工作会议，对课程计划、宣讲队伍、课堂 收效、资本使用等事项进行谈论，不断提升道德课堂管理水 平。 7. “道德课堂”要诚意关心宣讲员， 解决宣讲员的后顾 之忧，保证宣讲员能专心备课、专心讲课、精心评课。 “道德课堂”要做到齐整、有序、文明、友善，成为公众感觉道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。 3 / 4 “道德课堂”主持人、宣讲员守则 一、在主管部门的一致安排下积极睁开宣讲活动。二、宣讲主题要正确鲜亮，拥有时代性。能唱响友善 主旋律，弘扬社会文明正气，提议好人有好报的社会主义核心价值导向。 三、宣讲内容要积极向上，拥有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编和我市文明委编写的资料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。 四、要发挥自己优势，经常到公众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜亮、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德课堂”进行宣讲。 五、宣讲要贴近公众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、诚挚，力求深入浅出、平时易懂，使宣讲富饶针对性、说服力和感染力。 六、要经过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断加强自己素质，提升宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的崇敬的人。 4 / 4