幼儿园大班数学活动教案《小刺猬的项链》.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园大班数学活动教案《小刺猬的项链》 大班数学小刺猬的项链教案，通过本次活动掌握按规律排序，从故事中懂得助人为乐是一件很开心的事情，教案要怎么写呢？下面是我收集整理的小刺猬的项链优秀教案，希望能够帮助到大家。  活动目标  1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。  2. 学会简单的有规律的排序的方法。  3. 懂得助人为乐是一件快乐的事。  重点难点  活动的重点在欣赏与讲述理解绘本故事内容中，学会简单的有规律的排序的方法；活动难点在此基础上引导幼儿大胆尝试自编规律。  活动准备  1. 。  2. 不同颜色(红、黄、绿）、不同大小圆形的小贴纸。  3. 各种小动物的图片。  活动过程：  （一）故事导入，引起幼儿注意  今天庞老师给小朋友们带来了一个非常好听的故事，我们一起来看看是什么故事？（小刺猬的项链）它就是今天故事里的主人公小刺猬可可，你们一定要认真听哦，听听小刺猬可可发生了什么，好么？【出示第一页幻灯片】  (二）教师针对本内容，分段播放PPT，进行相关问题提问，问出排序内容。  1. 小刺猬可可生活在一个大森林里，它是一个活泼善良，喜欢交朋友的小刺猬，可是有一件事情让它非常的烦恼，因为森林里的小动物们总是害怕被它身上的刺扎痛，所以离它远远的。【出示第二页幻灯片】  2. 每天小刺猬可可只能一个人孤孤单单的到果园里去摘果子。【出示第三张幻灯片】  3. 一个人在家里安安静静的用晚餐，可可的日子过得好孤单啊，因为没有朋友的陪伴。【出示第四页幻灯片】  4. 可是有一天，可可从果园里找来了一些小豆子，你们看看这些豆子长得怎么样呢？【出示第五页幻灯片】（颜色不一样），对了，那有什么颜色呢？（红色和绿色）还有什么不一样（有一些大有一些小）它们的大小也是不一样的，小刺猬可可看着这些大小颜色不一样的豆子，它灵机一动有了一个好主意【放录音】：对了，我可以用这些红豆子，绿豆子串成一条美丽的项链。小刺猬可可要用这些豆子干什么？（串项链）  5. 可可的手非常地巧，它串呀串呀一条项链串好了，咱们一起来看看，好么？【出示第六张幻灯片】哇，可可的项链好漂亮呀你觉得可可的项链美吗？（美）你能不能把这个美丽的秘密告诉大家（很漂亮），美在哪里，颜色有什么不一样的（有绿的有红的），它们是怎样排列的（一个红的一个绿的），这条项链有一个美丽的秘密，我们一起把这个秘密大声的说出来好么？（一个红一个绿，一个红一个绿，一个红一个绿）真棒！那么现在我们在黑板上一起来串一下可可的项链，小朋友告诉老师怎么串？（一个红一个绿）小刺猬可可的项链里美丽的秘密是（一个红一个绿）它们是按照颜色相间的规律排序的。  6. 可可很高兴，就戴着这条美丽的项链出门了，你看森林里的小动物看着可可戴着美丽的项链它们的表情是什么？（很高兴）它们为什么会高兴？（因为可可的项链很漂亮）  【出示第七张幻灯片】  7. 可可看到小动物们不在害怕它，还要跟它一起学串项链，它觉得非常地开心，可可说【放录音】：“走，我带你们去捡豆子吧，可以做成美丽的项链哦！”  【出示第八张幻灯片】  8. 它们捡来了许多颜色大小都不一样的豆子  【出示第九张幻灯片】  9. 小兔子第一个串好了项链，我们一起来看看它是怎么串的？  【出示第十张幻灯片】你能不能发现小兔子的项链有什么美丽的秘密？（一个红一个黄一个绿）小兔子的项链有一个颜色的秘密，它是按颜色相间的规律排序的，小兔的项链里有没有其它的秘密？（两个大一个小），小兔的项链里美丽的秘密是（大红大黄小绿，大红大黄小绿）我们在一起串一下小兔的项链。我请一个小朋友上来串一下小兔的项链。小兔的项链是这样排的（大红大黄小绿）小兔子很开心，因为它的项链很美。  10. 但是在一旁的小猴可着急了  【出示第十一张幻灯片】它为什么会着急呢？（因为它的项链还没有串完）其实小猴是因为小兔的项链串完了，他太着急没有串完，我们来一起帮帮它。帮小猴串项链之前我们要先看看它项链里有什么秘密？（一个红一个黄一个绿），再有没有其他的秘密？  （一个小一个大一个小）后面是不是再串一个小的红豆子，再往后一个大的黄豆子，一个小的绿豆子它的项链里美丽的秘密是（小红大黄小绿，小红大黄小绿）现在我们在黑板上来串一下小猴的项链（小红大黄小绿）小猴的项链是这样排的（小红大黄小绿）你们帮助小猴串好了项链，现在它的表情是什么样的？（它高兴的笑了）  11. 它们都串好了项链，戴着项链高高兴兴的准备去参加森林舞会。  【出示第十二张幻灯片】  （三）幼儿操作，教师进行巡回指导  森林里别的小动物们也想要一条美丽的项链，老师在果园