学位争讼与立法完善——基于135份裁判文书的考察.docxVIP

学位争讼与立法完善——基于135份裁判文书的考察 一、问题的提出田永诉北京科技大学案作为我国首例与学位授予相关的行政诉讼典型案例，开创性地将高校学位授予纠纷纳入行政诉讼的救济范围。自此学位授予纠纷诉诸法院解决的案件常见报端，集中体现为不予授予学位、撤销学位以及补授学位三种类型的纠纷。围绕学位授予单位设定学位授予标准的合法性问题，学界一般将其置于“国家行政”与“高校自治”的二元规范架构中进行分析，并从不同角度分析论证了高校学位授予权的双重属性。是否能够取得学位的关键在于能否满足学位授予标准。学术性作为学位的内在规定性与本质特征，二、135份行政诉讼裁判文书的实证考察规范法学派凯尔森认为，司法裁判不仅是法律规范具像化的呈现，而且是一般到个别的精彩演绎，应注重把握法律规范的真正意蕴。（一）裁判文书样本的选择1.样本选择的广泛性。首先，运用中国裁判文书网检索与学位授予纠纷相关的裁判文书，将检索案件限定在“行政案件”的范围，并分别以“学位条例”与“学位授予”作为全文检索关键词。以“学位条例”为检索关键词得出180个结果，以“学位授予”为检索关键词得出188个结果。2.样本选择的代表性。在收录了2000多万份文书的网站中选取了135份，占比甚微。但基于本文所研究的问题是与学位授予标准密切相关的学位授予纠纷案例，并且以行政案件为落脚点，通对百余份文书的研读、梳理