幼儿园综合教育：中班活动《我好难过》.pdfVIP

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 中班活动《我好难过》 教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改 Mid-range activity Im so sad 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订： FoonShion 教育 原创教学设计 Excellent Teaching Design 中班活动《我好难过》 教材说明： 本教学设计资料适用于幼儿园中班综合教育科目 ，主要用途为提升学生 日常听、 说、读、写的语言组织能力， 提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进 行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。 活动目标： 1. 知道难过是正常的情绪反应， 了解一味的 难过会影响人的健康。 2 ．能积极交流难过时的情感体验， 尝试用恰当的方式排 解情绪。 3 ．学习用适当的方式表达自己的情绪。 4 ．愿意保持自己快乐的心情。 活动准备： 1．经验准备：幼儿有过难过的经验。 2 ．《我的感觉我好难过》故事的 ppt 。 3. 卡片，彩笔。 活动过程： 1.引入：展示主角小天竺鼠在妈妈怀中哭泣 的图片。 提问： 我们这个新朋友怎么了呀？ （很难过。）从哪 里看出来的？让我们来猜猜为什么他会这么难过呢？ 2. 倾听故事：教师出示 ppt, 讲述故事。 一只可爱的小天竺鼠对难过心情的表述： “难过是一种灰 灰的、 累累的感觉。 ”小天竺鼠通过找人倾诉、 和别人在一起 聊天等，懂得了每个人都有难过的时候，要学会化解情绪， 第 2 页 / 总 4页 原创教学设计 Excellent Teaching Design 做点有趣的事，使心情轻盈一些。接着，他去荡秋千、画图 画、和朋友一起吹泡泡 ……渐渐地恢复了好心情。 提问：为什么小天竺鼠会难过？小朋友们有过难过的时 候吗？难过的时候什么感受？结合小天竺鼠的故事，你们知 道了难过后要怎么办吗？ 小结：经常难过会影响身体健康，也会让身边的人不开 心。难过很正常，人都会有难过的时候，我们应该做些自己 喜欢的事让自己开心起来。当我们开心的时候也要去帮助难 过的小朋友让他们也开心起来。 3. 开心娃娃和难过娃娃的游戏 分为两组，分别在卡片上画上开心娃娃和难过娃娃。角 色分配。难过娃娃和开心娃娃自动配对，互相交流自己的感 受，一起讨论做自己喜欢的事情，让难过娃娃开心起来。 活动评价：本活动以故事中主人公小天竺鼠难过所发生 的一系列事情为线索，了解他难过的感受和表现，借助小鼠 的各种经历和活动消除难过所产生的消极情绪。