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班级文化建设方案设计 Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planning direction consistent, action coordinated and orderly. 姓 名： ___________________ 单 位： ___________________ 时 间： ___________________ FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 编号： FS-DY-41511 班级文化建设方案设计 使用备注： 该资料可用于明确实施目标、 工作事项、 实施方法和记录实施进度， 最终 使得总体规划方向一致， 行动协调， 进行有序。 文档可直接下载或修改， 使用时请详 细阅读内容。 凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依 托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化 是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、 教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独 特的班级生活方式。 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的 容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级 充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化 建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下三方面入手： 1.物质文化 ———班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的 “硬件 ”。它主要包括班 级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方 面的工作： 一是班级环境卫生， 要窗明几净， 地上没有纸屑， 第2页/ 总6页 FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要 有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、 乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁 “说话 ”。教室四周的 墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛 围。总之，班级是学生的第二个 “家 ”，良好的班级环境建设 会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2 、制度文化 ———班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班 级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的 如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理 科学。 班级制度公开化： 开学初， 班主任应根据 《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合 学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、 制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守 的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。 班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会， 例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人 第3页/ 总6页 FS 实用范本 | DOCUMENT TEMPLATE 人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。 3.精神文化 ———班级文化建设的核心 班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、 价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的 核心。 良好的班级文化使人身居其中， 处处感到集体的温暖， 同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主