部编版五年级语文上册第六单元习作：我想对您说.pptxVIP

说一说 生活中，你有没有想向爸爸妈妈或朋友等倾诉的心声？你想对谁倾诉？我想对您说第一课时第二课时第一课时审题指导 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉:告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会作出贡献的人表达敬佩之情…… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？根据下面的提示，选择倾诉对象，把你心里想说的话写下来。 把你想对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的想法，体会到你的感情。习作主题倾诉对象 ⊙对父母或好朋友说 可以回忆你们之间难忘的事，表达你对他们的深厚情感；可以讲讲你对一些事情的不同看法，让他们更深入地了解你；也可以关注他们的生活，向他们提出建议，如，劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。倾诉内容 ⊙对为社会作出贡献的人说 可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。如，2020年新冠肺炎疫情爆发以后，党和政府高度重视，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的要求，全国人民众志成城，打响生命保卫战：那些英勇无畏的医护人员，冒着生命危险换来无数病人的康复；那些忠于职守的警察、社区工作者、快递员、志愿者们，为居家防护的人们做着安全保障和生活保障工……那时发生的事，那些无私奉献的人，让我们难忘、感动。你可以选择其中一位或几位自己敬佩的人，对他们说说心里话，表达自己由衷的敬意。 我还记得抗击疫情期间，不管风吹雨打，志愿者林阿姨每天都驻守在小区门口为大家量体温，我想对她说…… 我和妈妈一直在劝爸爸戒烟，可是他总是戒不掉。最近他时长咳嗽，我想对他说…… 倾诉对象 我们先来分析一下题目，看看能找到哪些重要信息？内心集聚的，特别想说的我想对您说用书信直接交流使用第一人称来写父母好朋友为社会做出贡献的人第二人称我们可以对父母或好朋友说什么呢？ ◇可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的深厚情感。 ◇可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你。 ◇可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。表达父母或好朋友与你的深厚情感◇可以回忆你们之间难忘的事,表达你对他们的深厚情感。爸爸妈妈在生活上关心你爸爸妈妈在你生病时呵护你爸爸妈妈辛苦送你上下学你误会了朋友，朋友却不生气好朋友在你不开心时逗你开心亮出你的和父母或好朋友不同的观点 ◇可以讲讲你对一些事情的不同看法,让他们更深入地了解你。关于人际交往的看法关于学习方法上的看法关于家庭家风的看法关于社会热点的看法向他们提出建议 ◇可以关注他们的生活,向他们提出建议,如,劝他们改掉一些会影响身体健康的坏习惯。劝爸爸戒烟劝妈妈遵守交通规则劝好朋友少玩手机我们可以对为社会作出贡献的人说些什么呢？ ◇可以说出你对他们的关心，表达你对他们的敬佩和感激。 大家想说的还真多呢，我们如何把要说的话展开来写呢？请看课文《慈母情深》的段落： 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！……”接着又对着我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态…… 通过对钱、手和动作描写，表现母亲挣钱不易，却心甘情愿给儿子买书。通过几个“立刻”形成排比，表达了作者对母亲的爱。请看课文《父爱之舟》的段落： 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 通过具体的一件事，表现父亲对自己的爱以及节俭的生活作风，用细节描写，将普通的一件事写得深刻感人。总结一下：要有动作描写、细节描写等描写方法要有具体的事件事件可以普通，但要描写细致把自己真挚的感情融入其中，做到情真意切。 选择父母、好朋友或为社会作出贡献的人，运用总结出的方法写一段话吧！ 您喜欢在我写作业的时候，轻轻拍拍我的头，鼓励我，有不懂的地方，就手把手地教我。有时我在做作业时很粗心，老是犯同一个错误，您总是耐心地对我说:“错误是学习的好机会，我们再来一次！”您还说过：“犯了错误，不要害怕被妈妈批评而不告诉妈妈。这样只会让心头的那块大石头压得更紧。”而每天晚上做作业时，您都会端一杯热牛奶到我的面前，放到我的手上。 如何向父母或好朋友表达自己的观点呢？ 首先要表明自己的观点，然后再有理有据地进行具体说明，可以举一些古今中外例子。