部编版五年级语文上册第19课《父爱之舟》.pptxVIP

父爱之舟;第一课时;吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。; 自由朗读课文，做到读准字音，读通句子，读熟课文。;缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头 ;冤枉;识字方法;;;;泥灶; 思考：课文是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方式？;旅店住宿; 默读课文第3自然段，说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？;勤俭节约; 找一找：第3、4自然段中，哪些地方还可以表现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？;住店选择最便宜的;自带食物;默读第3自然段，想象盛大热闹的庙会和父子俩“吃凉粽子”“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。; 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？默读第2-9自然段，在文中找出相关句子。;默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景，感受父亲竭尽全力支持作者读书的不易。;如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？结合自己的生活经验，感受作者的内心活动。;小组合作，选择从父亲或者作者的角度来讲述这个自然段中描述的事情，感受父子之情。;学习了生字词 了解了课文的主要内容 初步感受到文中父亲的爱;一、判断下列说法的对错。; 本文记录父亲挣钱的艰辛和节省，写了父亲替“我”做__________，写父亲背___________，用船送___________，替“我”缝补被褥等许多平淡的琐碎小事。;　　1. 认真书写本课生字。　　 2. 熟读课文，画出感受深刻的语句，体会父亲的爱。;旅店住宿; 默读课文，说一说：小渔船在文中出现了几次？父亲在渔船上为“我”做了些什么？;;; “我”报考和上学总是离不开小渔船，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这一切都是为了省吃俭用供“我”上学。; 思考：父爱与舟有什么关系？课文为什么以“父爱之舟”为题？; 文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等??；并且在解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。; 联系全文思考：对父亲的付出，“我”有怎样的感受？; ……但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难……我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。; 父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。;从这句话中你体会到了作者对父亲怎样的情感？;; 课文以梦的形式呈现往事，描写了作者和父亲在一起的一个个 ，表现了父亲对作者无微不至的 ，字里行间饱含着作者对父亲的 。;课堂小结;慈父之爱子，非为报也。——淮南子 无父何怙，无母何恃？——《诗经》 父爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是父爱了！ ——冰心;一、下列对父亲的说法正确的一项是( )。; 示例：可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲。 不能，因为父爱是不能用图画表现出来，也表达不完整。; 三、生活中，你的父亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。;19.父爱之舟;一、在下列加点字的正确读音下打“√”。 ;二、读拼音，写词语。 1．父亲送我去bào kǎo(　　　　)学校和上学都不住旅店，而是住在小yú chuán(　　　　)上。 2．我因为意识到考试的重要性，所以没有时间去lǐnɡ lüè(　　　　)mǎn tiān xīnɡ dǒu(　　　　　　)、小河里孤舟缓缓夜行的诗画yì jìnɡ(　　　　)。; 3．参加完bì yè(　　　　)典礼之后，我们将迎来一个漫长的shǔ jià(　　　　)。 4．万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的chōu xiànɡ(　　　　)美的qǐ dí(　　　　)者吧！ ;三、写出下列加点词语的近义词。 ;四、用恰当的词语填空。 1．例：(极长)的汗巾 (　　　　)的玩具　　 ( 　　　　)的庙会 (　　 　　)的心思 (　　　　)的哭 (　　　　)的客栈 (　　　　)的篷;2．给“肖”字加上不同的偏旁变成新字，再组词填空。 可怕的(　　　　)　 (　　　　)的姑娘 彩色的(　　　　) (　　　　)的山坡 可口的(　　　　) 弥漫的(　　　　) ;五、按要求写句子。 1．父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。(缩句) _____________