部编版五年级语文上册第八单元口语交际：我最喜欢的人物形象.pptxVIP

同学们，本学期你看过哪些书或者影视作品？你最喜欢其中的哪个人物？;; 自主阅读“小贴士”的内容，了解本次口语交际的要求。;怎样才能做到分条讲述，把理由说清楚？; ①分条讲述是指说得有条理。喜欢的理由可以有很多，要一个一个讲。; 怎样才能知道认真听了没有，有没有抓住重点？; ①听别人说话的时候能做到不打断别人、不插话，能听出优点和不足。; 一起来总结吧！ 在交际的时候——; ①交际的时候介绍人物时不能像是在读表格，例如“人物熊大，出处《熊出没》”，应该把表格中的内容变成自己的话，可以说“我最喜欢的人物是熊大，出自于动画片《熊出没》”。 ②如果说喜欢这个人物的两个特点的话，可以把两个理由合并在一起来说。比如：喜欢诸葛亮的“足智多谋”和“神机妙算”，就可以把两个同类理由合并在一起来说。;来听听老师给你???建议：; 3.在说喜欢的理由时，可以把理由“一、二、三”换成“首先、其次、然后”等表示顺序的词语，这样的表达更自然。喜欢的理由比较多的时候，可以选一个最主要的理由重点说。; 介绍自己喜欢的人物形象时，有什么让人印象深刻的方法？; ①在说理由的时候，所举的事例一定要有典型性。;按照要求，小组交流。; 小结：有别人交流的时候不仅要会讲，能做到分条讲述、说清楚理由，还要善于听，能抓住重点，并积极回应。如果我们想要了解更多的人物，就要多阅读，在阅读中汲取知识、充实自己。;口语交际：我最喜欢的人物形象;一、明确交际话题。 阅读文学书籍或观看影视作品时，我们常常会被其中的一些人物吸引或感动，你最近阅读的书籍有《__________》《_______________》《___________ _________》等，观看的电影有《______________》《________》《____________》等。给你留下深刻印象的人物是________。;二、提出交际要求。 1．了解人物信息。 你知道下面作品中对应的人物吗？请选择。 ①岳云　 ②杨延昭　 ③鲁智深 ④杨继业 ⑤武松 ⑥诸葛亮 ⑦孟良 ⑧关羽 ⑨岳飞;(1)《水浒传》：________________________ (2)《三国演义》：________________________ (3)《说??全传》：________________________ (4)《杨家将》：________________________ ;2．搜集并整理你最喜欢的人物形象的相关信息，填写表格。;; 下列顺序正确的是(　　) A．选择文学或影视作品中的人物——整理人物形象的相关信息——小组交流——全班交流 B．整理人物形象的相关信息——选择文学或影视作品中的人物——小组交流——全班交流 C．整理人物形象的相关信息——小组交流——选择文学或影视作品中的人物——全班交流;四、实践交际活动。 把下面的对话补充完整。 明明：我昨天看了一本书，特别好看。 小刚：什么书这么好看啊？ 明明：________________________________________ 小刚：它好看在哪里呢？;明明：___________________________________________ ___________________________________________ 小刚：听你这么说，我也很感兴趣，可以把这本书借给我看一下吗？ 明明：___________________________________________ 你最近读了什么好书呢？ 小刚： __________________________________________ ;明明：你最喜欢书中哪个人物？ 小刚： __________________________________________ 明明：为什么喜欢他？ 小刚：___________________________________________ ___________________________________________ 明明：这本书我还没看过，你看完后借给我看看好吗？ 小刚：好的。