部编版二年级语文葡萄沟修改优秀教案.docxVIP

《葡萄沟》教案 教学目标： 知识与技能：能有感情、熟练地朗读课文，认识葡萄沟。 过程与方法：通过对“五光十色”“一个个”等重点词语的理解，感悟“葡萄沟真是个好地方”。 情感态度与价值观：感受维吾尔族老乡的热情好客，产生对葡萄沟的向往之情。 教学重难点： 重点：理解五光十色”等词语，仿写句子。 难点：感悟“葡萄沟真是个好地方” ，产生对葡萄沟的向往之情。 教学过程 孩子们，上课之前，我们先来听一首歌曲吧！ 《新疆好》视频导入 师：有谁知道歌曲里唱的是哪里吗？ 生：新疆 师：新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，今天我们就一起去看看吧。（板书课题）现在拿出你们的小手跟我一起书空“葡萄沟”。“沟”还能组什么词呢？谁能给沟字换一个偏旁？ 师：让我们来齐读课题“葡萄沟” 课文学习 自由朗读课文 师：现在请孩子们自由朗读课文，想想课文是围绕哪句话写的？我看看哪个小朋友读得最认真。 生：葡萄沟真是个好地方。 师：为什么说葡萄沟是个好地方呢？ 预设1：提到水果多 师：刚刚有孩子说到了那里出产水果，让我们一起去看看都有哪些水果呢？5月有……6月有……7月有……可人们最喜欢吃的还是葡萄，既然这样，咱们就到葡萄园去看一看，好不好？ 预设2：没有提到水果多 师：除了你们说的这些呀，我还发现了葡萄沟的水果也特别多。让我们一起去看看都有哪些水果呢？5月有……6月有……7月有……可人们最喜欢吃的还是葡萄，既然这