初中物理_初中物理八年级下册第九章《压强》复习教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《压强》复习课教学设计 复习目标： 1、知识与技能： （1）了解压力、压强概念，区别压力和重力的关系，能较熟练地运用压强公式进行简单计算，知道压强单位的物理意义。（2）理解压强影响因素，知道增大和减小压强的方法，了解压强知识在生活和生产中的应用. （3）了解液体压强的特点，能利用会用液体压强知识解决简单实际问题。 （4）能列举证明大气压存在的实验和生活现象，能用大气压解释有关现象.　 （5）能说出气压和流速的关系，液体沸点和气压的关系，并用这一结论来解释有关问题 2、过程与方法： （1）培养学生自主独立学习、探究学习、交流合作学习的能力。 （2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。 3、情感、态度与价值观： 形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 教学重难点：　 1、压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决实际问题。 2、会用液体压强公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。 学习方式： 自主独立学习、探究学习、合作学习、 小组交流展示，点评置疑等 教学流程： 导入：播放“蛟龙号潜水器潜入深海7000m深处的视频”。 师：同学们，看过这段视频，你除了为我国科技强大感到自豪之外，深海7000m深处所达到的液体压强是多少？若你在7000m深的蛟龙号潜水器中把一只脚伸到外面的水里海水对你脚背的压力会有多大呢？带着这些问题我们来共同复习第九章《压强》。 复习过程： 一、复习目标: 阅读目标，知道本节课要完成的任务。 二、自主探究 展示交流 第一版块：压强 请学生观察图钉外形，并结合平常使用时的情况，说出与压力、压强有关的知识。小组讨论交流，汇报展示，教师将学生的汇报分类归纳.并通过屏幕展示有关压力压强的知识点。 出示例题1、师生共同分析解答。 完成变式练习1---3题。 第二版块：液体压强 再次演示液体压强的实验，学生汇报总结液体压强产生的原因、特点、公式。 出示例题2、例题3，小组讨论，分析解答。 完成变式练习4---6题。 第三版块：大气压强 流体压强 小组自主交流，汇报展示所学。 出示例题4、例题5，小组讨论，分析解答。 完成变式练习7---9题。 三、链接中考 素质提升 生完成链接中考环节习题，并抽生展示。 课堂小结： 1.本节课我们学到了哪些知识？ 　　2.本节课我们涉及到哪些科学方法？ 布置作业： 完成链接中考部分7、8题。 附板书设计（见下页） 板书设计： 概念 固体压强 公式 单位 增大与减小压强的方法 产生原因 特点 液体压强 公式 应用——连通器 作 用 作 用 压力 压强 效 果产生的原因 效 果 著名的测量实验 著名的验证实验 大气压强 一标准大气压值 特点 流体压强与流速的关系 《压强》复习学情分析 　　 在本专题复习之前，学生已经学习了力学的基础知识，并学习了两个重要的力，即重力和摩擦力，了解了密度知识，这些知识都是本节学习的认知基础；控制变量、比值定义、对比、归纳等学习方法，在以前的学习中已有所涉及，这为本节课的探究学习提供了方法基础.另外，八年级学生已有一定的观察能力，也具备了一定的独立思维能力，但抽象思维能力尚未成熟.至于本专题复习内容中所涉及的压力，已有了压力大作用效果明显的思维定势和压力总等于重力的误区，对液体压强中的深度的理解，大气压有方向，气压和流速的关系等，这些都是本节课要解决的难点所在。 效果分析 这是一堂《压强》的复习课。《压强》这一章共有压力压强、液体压强、大气压强和流体压强四部分组成。这节复习课我设计的基本思路是：突出知识重点兼顾全面复习巩固，以典型例题展开课堂讨论，重视课堂反馈，强化基本能力的训练，以达到提高复习教学的效果。 在这节复习课中：　　1. 引导学生建立教完整的知识结构，注意加强前后知识的联系。 压强概念贯穿全章，是重中之重的知识点，它是一根主线，把各部分的知识紧紧联系在一起，液体压强公式也是本章复习的重点知识。在复习教学中，在突出重点的同时，注重前后知识间的有机渗透，体现了知识的系统性、综合性。 2.设计与生产生活有关的Flash动画，让学生从实践中复习巩固本节的重点知识。　　在复习增大和减小压强方法的过程中，我选用了生产生活中的一些实际应用，例如，锋利的刀口、铁轨铺枕木、压路机做的比较笨重等实例，以Flash动画的形式展现在学生的面前，让学生讨论其中的道理，自然而然的知晓了增大和减小压强的方法，使学生的印象非常深刻。　　3. 重视理论联系实际，突出解决问题的思路和方法。 压强知识与生活、生产实际及自然现