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新教师的岗前培训方案及措施精编版 新教师的岗前培训方案及措施精编版 PAGE / NUMPAGES 新教师的岗前培训方案及措施精编版 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 新教师的培训举措 一、培训目标 经过培训，使新教师更新教育理念，提高新教师的师德涵养水平；理 解并初步掌握教课新方式、新技术、生手段，形成新的教育教课能力；提 高新教师对学校教育理念和教育文化的认可度，融入学校的教育文化，缩 短新教师的角色变换期。 二、培训方式 1、“以老带新”个别指导相联合，沟通会谈与个体自学感悟相联合， 充足发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。老教师有丰富的教课、教码实 践经验，青年教师生机蓬勃，充满活力，擅长接受新事物，计算机操作技 巧熟练。推行导师制，给每位青年助教指定一位德高望尊的老教师，展开 互帮互学活动，使老教师有所得益，青年教师赶快成长。为每位青年教师 拟订出详尽的三年培育计划，提出详细举措和要求达到的目标。并在教课 上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位青年教师早过教课关。 2、增强教课检查和督导，教师的教课、实验课讲解、备课等状况推行 动向管理和指导，每学期要对每位教师听课 2-3 次，同时与学生会谈，对 各个教课环节进行仔细检查，并实时反应诚心建议和信息，进行即时督导。 3、教课、教码上逐渐压担子，青年教师刚毕业到岗进入教师角色，业 务的提高有一个过程，所以，开始的工作量要适量，以便给他们留出一个 空间，进行备课，进入实验室预备实验等。跟着教课各环节的熟习和经验 1 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 的累积，要从教课的质和量上提出更高的要求，依据实质状况逐渐压担子， 以便使他们早日成为教课骨干。从第二年起，在教研上也要逐渐肩负任务， 参加一些教研工作。 三、培训内容 1、师德涵养培训： 着眼于增强新教师对今世教师职业、 教师师德规范、 教师职业素质的认识，确定爱岗敬业、为教育事业奉献聪慧才华的正确思 想。 2、教育理论培训：着眼于使新教师掌握课改理论，认识学科教改的前 沿方向和热门问题，增强新教师获得教育信息的能力。 3、教育教码培训： 着眼于使新教师认识教育教码选题、 设计研究方案、 撰写教课个案和进行教课反省的一般方法，以学校重要课题为载体，介绍 学校教码状况。 4、教课惯例培训：着眼于使新教师明确学校教育、教课工作的基本流 程、规范、要乞降教师的基本职责，规范新教师的教育教课行为。 5、教课技术培训：着眼于培育新教师将理论运用于实践和掌握教课基 本功的能力，进行备课、讲课方法的训练。 四、培训要求 1、新教师一定准时参加培训，自觉研读所代学科课改课程标准和学科 教课的教课论文、为新学期工作的顺利展开做好充足准备。 2、参加培训的指导教师依据本培训方案，确定好培训主题，要有明确 的培训目标和科学的培训方法，对新教师教育教课理论学习和实践操作切 实起到引领、启迪与示范的作用。 2 ???????????????????????最新 料介绍??????????????????? 3、有关学科的骨干教师要为新教师供给教课用书、教课参照资料，帮 助新教师熟习本组的基本状况，认识教研活动的基本流程和要求，初步掌 握讲堂教课的基本环节和惯例要求。 五、拟订任职培育计划 为提高各学科的实力和青年教师的学历层次，在教课课程可以安 排就绪的前提下，联合学科发展的要求拟订方案，有计划有目的的安排青 年教师的岗位培训。 3