（公开课教学设计）三年级上册语文《妈妈的账单》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《妈妈的账单》教学设计 教学目标: 　　1、读懂课文讲了一件什么事? 　　2、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 3、认识到母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 教学重难点： 1、理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。 2、认识到母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。 课前准备： 课文插图，文中的两份账单。 法制渗透：《教育法》。 教学课时：1课时。 教学过程： 一、导入新课? 1、(出示课件)同学们,认识它吗？你在哪里看到过?（出示课题：妈妈的账单）? 2、理解“账单”? 一张小小的单子，简洁清楚地记录了钱或物品的买卖情况，我们把这样的单子叫做账单。 二 、初读课文，整体感知? 读学习提示，边读边想学习提示中给我们提出了哪些问题？（课件出示 问题） （1）了解课文讲了一件什么事？ （2）想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？ （3）小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？ 2、请同学们围绕三个问题，用自己喜欢的方式读课文。 三、理解课文,读中释疑? 1、问题一：课文讲了一件什么事？（小彼得给妈妈开了一分账单，索取每 天帮妈妈做事的报酬，当他如愿以偿时，同时也看到了妈妈给他的一份账单，这份账单让彼得感到羞愧万分，然后小心翼翼地把钱塞进妈妈的口袋里。） 2、问题二：想想妈妈为什么写的都是“0芬尼”？（课件出示两份账单） 儿子的账单 妈妈的账单 母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品　20芬尼 把挂号件送往邮局　10芬尼 在花园帮助大人干活　20芬尼 彼得一直是个听话的好孩子　10芬尼　 共计： 60芬尼 彼得欠他的母亲如下款项： 为在她家里过的十年幸福生活　0芬尼 为他十年中的吃喝　0芬尼 为在他生病时的护理　0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲　0芬尼　 共计： 0芬尼 对比两份账单，可以看出妈妈为小彼得付出的太多太多，而彼得所做的只是微不足道的事。妈妈把自己十年中的辛苦付出都写上0芬尼，表明了母爱无价。 （妈妈的账单都是“0芬尼”，就是想让小彼得认识到,爱的付出是不能用金钱来衡量的。） 3、问题三：小彼得看到妈妈的账单是怎么想的？（小彼得认识到自己错了，和妈妈的付出相比，自己所做的是微不足道的事，却向妈妈要报酬，真为自己的做法感到羞愧，主动把钱退回去。） 四、拓展? 十年，是一段漫长的岁月，十年中，包含了妈妈对我们多少的爱呀！谁来说一说，十年来，妈妈为我们做了些什么？你也来写一份账单吧。（如：为我洗衣服、做饭，生病时无私地照顾我……） 五、总结? 感谢彼得的妈妈用无声的爱让一个不懂事的孩子变得懂事，也让我们懂得了妈妈的爱是无价的，也是无私的。让我们永远铭记这份爱的账单，让我们一起大声说：“谢谢您，妈妈！”让我们怀着一颗感恩的心，走出课堂，走向生活。 七、作业 同学们，把你对妈妈的爱、感恩，写一段话或一封信当作是一份礼物送给妈妈吧!让妈妈也感受到你对她的爱。 板书： 母亲欠儿子60芬尼 妈妈的账单 母爱是无价的 儿子欠母亲0芬尼