浙江省义乌市下骆宅初级中学 3.2《神奇的激素》（1）学案（浙教版八年级）.docxVIP

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2021-08-08 发布于北京
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浙江省义乌市下骆宅初级中学 3.2《神奇的激素》（1）学案（浙教版八年级）.docx

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第1 节一、学习目标： 1．了解植物生长素的发现历史 2．用生长素解释植物的向光性现象 3．知道生长素的作用及应用二、重点、难点：植物生长素的发现历史用生长素解释植物的向光性现象了解科学探究的过程，控制变量法科学实验的方法。三、学习过程： [情境导入] 许多植物对环境中的各种不同刺激作出反应。例如：向日葵的向光性，捕蝇草的向触性，含羞草的向触性等等。为何在窗台上放一盆植物的幼苗，过一段时间后，会发现植物幼苗总是朝着太阳光照射的方向弯曲生长。向日葵的幼嫩花盘甚至从清晨到黄昏，整天跟着太阳转动。你能推测下这是什么原因引起的呢？ [自主学习] 在1880年英国科学家达尔文注意