（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《文具的家》（第3课时）.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 15文具的家（第3课时）教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、认识“具、次”等13个生字。 2、会写“文、找”等7个字。 3、认识偏旁：斤字旁“斤” （二）能力目标 正确、流利、有感情地朗读课文 （三）情感目标：逐步养成爱护学习文具的好习惯， 教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。 教学难点：理解课文。 教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件 教学过程： 一、指导写字 （一）指导书写汉字文 1、笔顺 （1）首先，学生伸出右手和老师一起用手书写笔画。“文”共4笔。 （2）老师边写边示范。 （3）学生书写练习笔顺：在田字格本上书写笔顺。 2、带拼音书写汉字 （1）描红 （2）老师在生字格里书写带拼音的汉字：拼音写在四线格里，要对准下边的田字格，汉字写在田字格里。 （3）学生在生字本上书写，老师巡视指导。 3、组词 （1）让学生说一说怎样组词。 （2)老师写三个组词在黑板上。老师也可以只写一个组词，写三个是为了不束缚学生的思维。 （3）学生自己选择一个组词写在书上。 （4）老师在田字格里书写组词。 （5）学生在田字格里练习书写组词。 （二）指导书写汉字次 1、笔顺 （1）首先，学生伸出