（赛课教案）人教部编版一年级下册语文《猜字谜》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《猜字谜》教学设计 教学目标：? 1.认识“相、遇、喜、欢、怕”等5个生字，写好“字、左、右、红”4个生字。? 2.正确朗读字谜（一），能够理解谜底与谜面的联系。? 教学重点： 识字写字。? 教学难点： 体会谜底“秋”与谜面的联系。? 教学过程：? 一、谈话导入，揭示课题? 1.导入：同学们，你们喜欢猜谜语吗？谁来说个谜语让大家猜一猜？?老师这里也有两个谜语，请你们来猜一猜。? 2.导学：刚才老师说出来让大家猜的部分叫“谜面”，你们猜出来的答案叫什么？(谜底)?? 3.教师说猜谜的窍门：“猜谜语，动脑筋，会观察，抓特征，跳出谜面想一想，谜底就在话里藏。”? 4.揭题：今天老师给大家带来了一则字谜，你们想猜一猜吗？板书课题，学生齐读课题。? 5.指导书写“字”。? ①导学：认真看一下，这个字的每一笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？?? ②教师边范写边强调：“子”的写法。?? ③学生书空跟写。?? ④学生在田字格中描红，再试写一个“字”字，教师巡视指导。?? ⑤教师展示字例，学生评价。?? ⑥学生再写两个“字”字。? 6.出示本课学习目标：? ①认识“相、遇、喜、欢、怕”5个生字，写好“字、红、左、右”4个生 字。 ②正确朗读字谜（一），能够理