（赛课教案）四年级下册语文《记金华的双龙洞》教学设计.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 3　记金华的双龙洞 教学目标 1．认识6个生字，会写13个生字。能正确读写词语。 2．了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发学生热爱大自然的情感。 3．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。体会双龙洞内孔隙的特点。 4．领悟移步换景的写作方法，体会并运用作者将见闻和感受结合，把事物写得具体形象的表达方式。 重点难点 重点：学习按游览顺序记叙的方法和感受孔隙窄小的特点。 难点：指导学生运用通过常见的事物，结合自己游览的感受，把景物特点写具体，使人身临其境的表达方式。 教学课时 2课时 教学过程 第1课时 一、谈话导入。 1．同学们知道我国的哪些景点？(出示课件) 2．导入：在我们生活的这个地球上，不仅在地面上有高山、大海、平原等自然风光，而且在地下也有着很多奇妙的景观。其中溶洞就像童话世界中的迷宫……(出示课件) 二、自学课文，认读并理解生字词。 1．读一读生字表中的生字，要求读准字音，对其中笔画较多的生字如“簇、臀、擦、蜿、蜒”等，要求识记它们的字形。(出示课件) 2．画出课文中的新词并根据上下文或查工具书，理解它们的大概意思。(出示课件) 3．质疑问难。 三、初读课文。 1．自由朗读全文，遇到难读的句子多读几遍。 2．指名分段朗读。 3．