（赛课教案）四年级下册数学《轴对称图形》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《轴对称图形》教学设计 教学内容 人教版四年级下册教材第82页的内容 教学目标： (一)知识与技能 会画一个图形的轴对称图形，掌握画图的方法和步骤:先画出几个关键的对称点，再连线。 (二)过程与方法 通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。 (三)情感态度和价值观 让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。 教学重难点： 教学重点:掌握画图的方法和步骤。 教学难点:能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 教学准备： 方格纸、课件。 多媒体课件 教学过程： 创设情境、感知对称、引入新课 　　1、师：今天老师带来了几幅我最喜欢的的图片，想与大家一起分享一下，请同学们边欣赏边思考，这些图形有什么共同之处？（国旗、剪纸、蝴蝶、树叶、鞋）（都是轴对称图形） 今天这节课我们就来研究轴对称。（板书：轴对称） 观察这只蝴蝶外形，我为什么是轴对称图形呢？它有什么特点？ 生预设：因为它的两边一样。 师：既然这些图形对折以后左右两边能完全重合，我们就把这样的图形叫“轴对称图形” 对折了以后，图形中间都出现了一条折痕，这条折痕所在的直线我们称为对称轴。 齐读