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- 2021-08-08 发布于江苏
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《语文园地七》教学设计?
(字词句运用与日积月累)??
【教学目标】?
1.引导学生通过自主、合作学习认识“吵、胖”等8个生字;掌握“加一加、减一减”的识字方法,体会汉字构字的美妙与乐趣。?
2.学习通过比一比、填一填的方法从字音、字形、字义三方面去分辨形近字,能准确选择组词填空。?
3.了解“花朵”等8个词语的意思,能选择几个词语,展开想象说几句话,培养想象力和语言应用能力。?
【教学重点】?
1.认识“吵、胖”等8个生字;掌握“加一加、减一减”的识字方法。?
2.区别四组形近字的字形,了解字义,能准确选择组词填空。?
【教学难点】?
能选择几个词语,展开想象说几句话,培养想象力和语言应用能力。?
【教学准备】?
教师制作课件、给每位学生准备一份字卡。?
【教学过程】?
一、创设情境,趣味识字?
今天,我们一起走进“语文园地七”!(板题)嘟嘟——小火车来接我们了,第一站来到了——“识字加油站”!(课件)?
1.认读“熟字”:一些生字“老朋友”赶来迎接我们了,喊喊他们的名字吧!(课件出示:口、少等字)?
2.认读“新字”:生字“老朋友”你们都认识,他们可高兴了,还带来了一些“新朋友”和你们见面呢!赶紧来认识下,借助拼音读一读吧!(课件出示:吵、岁、胖
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