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谏逐客书》同步训练 谏逐客书》同步训练 PAGE / NUMPAGES 谏逐客书》同步训练 《谏逐客书》同步训练 班级 ____________ 姓名 _________________ 一、单项选择题 1、李斯《谏逐客书》能够说服秦王回收逐客成命的根来源因是 ( ) 、排比对偶联翩，行文气概充足B、论据充足，事实胜于雄辩 、频频正反对照，纳客逐客利害昭彰 D、论证切中秦王急于一致天下的心理要害 2、《谏逐客书》的中心论点是 ( ) 、秦国依靠客卿才强盛起来 B、重物轻人不是一致天下的正确方略 、驱赶客卿势必造成秦国的危亡D、驱赶客卿是错误的 3、《谏逐客书》铺陈秦王所爱好的瑰宝、美色、音乐，是为了 ( ) 、责备秦王声色误国B、宣扬秦国强豪富裕 、美化秦王以加强其接受劝谏的可能性D、阐发重物轻人不可以一致天下的道理 4、在《谏逐客书》中，李斯先说驱赶客卿是 藉寇兵而赍盗粮 ，后说驱赶客卿是 损民以益仇，内自虚而外结怨于诸侯 ，这二者在论证方法上的不一样是 ( ) 、前者是类比法，后者是归纳法 B、前者是对照法，后者是归纳法 C、前者是类比法，后者是对照法 D、前者是演绎法，后者是对照法 5、以下各句中加粗词语解说有误的一项为哪一项 ( ) ．臣闻吏议逐客 逐客：驱赶在秦当官任事的非秦国籍人。 A ．． ．惠王用张仪之计 张仪之计：指张仪为秦拟订的连横之计。 B ．．．．