（赛课教案）人教（部编版）一年级下册语文《小壁虎借尾巴》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 21　小壁虎借尾巴 教学目标 知识与能力 1. 会认12个生字，会写7个生字；认识“户字头(户)”和“车字旁()”。 2. 理解“挣断”“难看”等词语。 过程与方法 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．设置情境，分角色朗读，读好对话。 情感、态度与价值观 初步了解一些动物尾巴的作用，激发学生对知识探索的兴趣。 重点难点 教学重点 正确、流利地朗读课文，并掌握本课的生字词。 教学难点 培养学生对自然科学的探知欲。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课，揭示课题 1．出示谜语：称虎不是虎，墙上自由爬。待在房屋上，去擒飞来将。(打一昆虫) 揭示答案：壁虎。 2．导入新课：今天我们要学习的课文就是《小壁虎借尾巴》。小壁虎的尾巴怎么了？他为什么要借尾巴呢？他借到尾巴了吗？带着这些疑问，我们进入课文的学习，在课文中寻找答案吧。 二、字词学习，基础积累 1．学生自读课文，圈画生字词，借助字典解决生字词。 2．检查自学情况，教学生字。在教学“草”“房”等生字时，可以借助图片展示，学习“捉”“爬”的生字时，可以借助动作展示，加深学生对生字的理解记忆。强调正确书写，端正坐姿。 (1)对要求会写的字进行书写指导。 书写指导： “条”的捺要舒展，下面的两点