（赛课教案）人教部编版三年级下册语文《语文园地七》教学设计.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 《语文园地七》教学设计2 【教学目标】 1、在口语交际中训练表达能力，交流资料，了解人文地貌知识。 2、给学生自由表达的机会，让学生写真人真事。 3、“我的发现”中让学生认识四字词语有不同的形式，加强了语言的形象性。 4、“日积月累”中“读读认认”是让学生交流识字方法，“读读背背”是让学生积累写友谊的名句。 5、“趣味语文”是引导学生说带“言”的词语。 【教学重点】 教学目标1、2、3、4。 【教学难点】 教学目标1和3。 【教学课时】四课时。 【教学过程】 第一课时 口语交际 一、引入 1、如果让你用一个词来形容世界，你会用哪个词，为什么？ 2、板书课题，齐读课题。 二、指导交际 1、看了课题，你想到了什么？ 2、谁愿意告诉大家你找到了哪些资料？ 3、指导分组交流。 三、交际 1、我先来介绍我想让大家了解的一张图片。 （教师介绍） 2、谁来帮我评一评？ 3、哪一小组先来汇报？请其他同学认真听，说一说你听完后的收获并进行评议。 四、总结 世界是丰富多彩的，只要我们用心去观察，用心去体验，同时，我们也是幸福的，因为我们拥有这个美丽可爱的世界！ 第二课时 习作 一、引入 1、最近，你有没有特别想说的话、特别想写的内容？ （指名说，引导，景、物、人、事、想象