（赛课教案）四年级下册语文《麦 哨》.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 23*　麦　哨 教学目标 1．认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3．积累文中的优美语言。 重点难点 体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 教学课时 1课时 教学过程 一、看图导入课题。 1．(出示课件)观察插图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？(盛夏时节乡间孩子们在田野无拘无束玩耍的情景) 2．乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！(出示课件) 二、初读课文，整体感知。 1．自由读文，注意读准字音，读通句子。课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到了什么？(首尾两次写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美；乡村孩子在田野中无拘无束地快乐游戏。) 2．默读课文，画出重点词句，写出真实感受。 3．检查阅读，组内交流。(出示课件) 4．全班交流。 三、细读课文，品味语言。 1．(出示课件)阅读思考：课文描写的乡村孩子的生活是怎样的？找出你喜欢的地方，画出你自己最喜欢的语言，试着读出喜欢的感情。再说说你喜欢的理由！ 2．教师巡视指导朗读。 3．指名有感情地朗读自己最喜欢的部分。 4．品味语言。 (1)