部编版三年级语文上册(教学反思参考4)父亲、树林和鸟.pdfVIP

（教学反思参考4）父亲、树林和鸟 这是一篇感情真挚课文。通过“我”和“父亲”关于鸟对让我们 了解到“父亲知鸟”、“父亲爱鸟“。阅读本文，让我们感受到人与 自然和谐、融洽。反复阅读，用心体味，让人有一种深深心灵感悟。 教学中，首先，我采用多种形式读课文，让学生在读中感悟。其次， 多次让学生合作讨论学习，让学生在学中玩，在玩中学，在快乐中学 习。再次，我为了激发学生学习兴趣，我会用各种不同方式表扬、鼓 励学生。比如，用眼神、动作、激励性语言等。 在这节课中，我通过课题，启发学生谈话，促使学生开始进入课 文情境，让学生处于一种最佳情绪状态学习。这点达到了我教学目。 其次，为了引领学生逐步感悟父亲知鸟爱鸟，我引导学生抓重点词句 朗读,让学生一边读书一边交流之后，组织了多次层层深入入情入境 地朗读。接着读课文领悟情感：引导学生发现问题，提出问题。让学 生体会到父亲是个知鸟、爱鸟、爱树林人。然后逐句研读品味，为了 突出重点、突破难点，理解“人与自然应该和谐相处”这个主题关键 处。我抓住文章父亲又对我说话进行重点教学，引领孩子们感悟。多 次让学生合作讨论学习。课堂效果比较好。充分发挥了学生在学习活 动中主动性和创造性，培养了大胆想像，创意表达能力，加深了对课 文中爱鸟护鸟这一主题深刻认识。但是我在教学生字词时，指导不够 到位，一些难写字学生很难记住，在以后教学中，特别是低中年级， 教学生字，多花点时间，重视多指导学生记字方法。 我在这些年教学中，不断积累经验。我改变最大就是我做了教学 教导，学生都学很快乐，效果很好。 如果让我重上这节课，我会很乐意，我会结合这节课上得好和各 位为我提出不足之处，取长补短，力争做得更好。这对我以后教学也 有很大好处。