部编版三年级语文上册(教案1)口语交际名字里的故事.pdfVIP

口语交际：名字里故事 教学目标： 1.通过调查交流，了解自己名字里故事。 2.敢于发表自己意见，能清楚明白向别人介绍自己名字里故事。 3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣话题与人展开交谈。 教学准备： 课前每个学生向家长了解自己名字里故事。 教学过程： 一、猜姓名，揭题 1.教师导语： 同学们，认识老师吗？怎么称呼我？ 对，老师也想认识一下你们，能告诉我，你叫什么名字吗？ 那你们知道我叫什么名字吗？ 2.教师引导：知道老师为什么叫这个名字吗？猜猜看？（生答）告诉你们，老师这个名 字是……所以就给我取……这个名字了。 3.揭示课题：现在同学们都知道我名字里故事了，老师还不知道你名字里有些什么故事 呢。课前老师让同学们向父母了解你名字来历，现在愿意说给大家听听吗？ 二、介绍自己名字含义 1.指名交流，哪位小朋友愿意来告诉大家你名字里故事？（指名说，随机强调说话时注 意点。） 2.师评点，并出示说话要求：（1）说说姓什么，叫什么；（2）说清楚是哪个字；（3） 名字是谁给取；（4）为什么叫这个名字；（5）说说小名。 3.现在你想不想把你名字里故事告诉你周围同学听？这样吧，我们六人合成一组来讲 讲。（生小组交流） 4.周围同学都知道你名字里故事了，可老师还不知道，其他同学也都不知道呢，你愿意 说给大家听听吗？（指名说，师随机点评。） 三、拓展练习 1.每个人都有自己名字，你有，我有，大家有。有些知名人物名字也很有趣，老师来说 两个人名字，你们看认不认识。王昊、谢婉滢？不知道吧。那知道月亮姐姐吗？冰心呢？告 诉你们，其实王昊就是月亮姐姐，谢婉滢也就是冰心奶奶。原来王昊、谢婉滢是她们父母给 取大名，而月亮姐姐、冰心是别人或者自己根据她们职业、爱好等给取昵称或笔名。假如让 你给自己取个名字，你会取怎样名字？ 2.你现在取好名字了，你能把你取小名或者别名来告诉大家吗？你还要告诉大家你为什 么取这个名字。（生说） 3.有些知名人物名字也很有趣，课后可以去搜集、了解一下。 4.回家以后，和家里人说说，你从名字里知道了哪些新鲜事！ 四、课堂小结。 同学们，通过这节课学习，我们知道了大家名字里故事，原来小小名字里有着大学问呢！