部编版三年级语文下册宇宙的另一边教学反思.pdfVIP

16 宇宙的另一边 教学反思 第一课时教学反思 成功之处： 教学中，通过课件展示比较难读的以及与课文理解有直接帮助的字 词，在指读当中发现不正确的字词读音，随即把它们进行正音。提出 “课文主要写了宇宙另一边的哪些秘密？”从而了解了课文的主要 容，对课文的主要内容有一个初步的、感性的认识，从而实现由初读 到品读的过渡。 不足之处：如何让学生很好地表达自己的观点，有序地教学，是今后 应该注意到的。 第二课时教学反思 成功之处： 1.能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。出示课件图 片、文中帮助学生理解文本，体会文章丰富的想象力，还能引导学生 拓展想象，提出了“想象一下，宇宙的另一边还会有哪些秘密？”很 好地对接文本，开发学生的想象力。 2.注重文本的感情朗读，每次分析一个片段，理解片段的基础上进行 感情朗读，真正融入文本，实现与文本的对话。有效训练了学生感情 朗读能力。 不足之处：今后的课堂教学中，要善于发现学生的点滴进步，善于表 扬鼓励学生，增强学习的自信心。 写景作文评语 1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天…… 2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“ ”。 3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如， 发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴 奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的 快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达 出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感 动。 4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东 西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好! 5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的 描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。 6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。 7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出 春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。 8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用 了形象的比喻写出了“ ”的美。 9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美! 10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“” 这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。 11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写