吐字归音训练方法.pdfVIP

关于吐字归音 一、吐字归音训练 吐字归音是口语表达的一项重要的基本功。要使发出的声音成为人类表达思想感情的交际工 具，吐字归音是关键的一环。 字在口腔内形成， 口腔是人类语言的制造场。 会说话的人都灰兔子， 但在实际运用中却是大有讲究的。讲究吐字归音实际上是讲究口腔发音的控制。对吐字归音的要 求可以概括为以下几点： 1. 准确：字音准确、规范，即“字正”。一般口语表达，必须按照普通话语音规范吐字发音。 2. 清晰：字音清楚，让人听得明白。一个人无论声音多么好听，如果吐字不清晰，也就很难让人 听清他所表达的意思。 3. 圆润：即比较丰富的泛音共鸣，悦耳动听，也是对吐字的审美要求。口语表达应尽力使字吐得 圆润些、饱满些。 4. 集中：字音集中，会给人以精神关注的感觉，更易于传入人儿，打动人心。 5. 流畅：吐字要轻快流畅，使语流顺畅无阻。因为在口语表达中，字是连结在语流中获取信息， 受到感染的。吐字呆滞，听起来就会感到吃力而不自然。 要达到以上这些要求。就需要加强对吐字归音的训练，掌握科学的发声方法，克服日常生活 中言语的不良习惯，使我们的发声“字正腔圆”，更为优美动听，更好地达意传情。 二、吐字归音练习 咬字器官的训练 （一）人类的发音器官，喉部声带发出的声音，在口腔形成不同的语言，这主要是咬字器官的作 用。咬字器官主要是双唇、舌头、上下齿、硬腭和软腭等。其中唇和舌动作最积极、作用最大； 牙关的开合使口腔容积改变，是声音发生变化。要是字音优美动听，就要锻炼咬字器官。 （二）咬字器官的训练方法 1. 口腔开和训练 平时说话，口腔开合度较小，发生较扁窄。口腔开合训练可以改变这种状态，是声音圆润、 响亮、饱满。这就要求打开牙关，下巴放松而略向后缩，上下槽牙间自然地开合。开口时，上下 槽牙有向上打开的感觉；而闭合时觉得口腔上部像啃东西似地向下扣。为了使口腔开合灵活而有 控制，可以做以下练习： （1）提起下颚肌反复咀嚼，以加强两腮的咬劲儿 （2）放松下巴，可使用手扶住放松而微收的下巴，使其固定；缓缓抬头以打开口腔，再缓缓地头 以闭合；体会下巴放松的感觉。 （3）以发“ a”音的感觉为基础，带动各种音节的发音。因为在所有音节中，带 a 的音节开口度 最大。以开带闭，以宽带窄，是把握打开牙关的重要方法。可单练如下音节： l ā（拉） l ái （来）l án （兰）l ǎo （老）l àng （浪） 在此基础上，可练习这样的诗句或绕口令： ①蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。 ②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ③远上寒山石径斜 , 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚 , 霜叶红于二月花。 ④白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好了白石塔，白塔白又大。 三、吐字归音练习 舌的训练 字音的准确、清晰、集中、圆润、响亮，无一不与舌的状态紧密相关。舌头是活动最积极、 影响最大的咬字器官。在普通话的所有因素中，除唇音 b、p、m、f 、以外，无不依赖舌的活动； 音节则全部都有舌积极的活动。由于汉语普通话语音多形成于舌的前部和中部，因而要特别加强 舌前部及中不得训练，使之灵活、有力。吐字时，舌要有向前活动的感觉，而不能向后缩；要加 强舌前部中不得收拢上挺能力，使力量集中在舌的中纵线。可做如下练习： （1）增强舌体活动的灵活性和弹动力。 弹舌——舌尖上翘， 一脚快速度反复弹上齿下缘。 刮舌—— 舌尖放在下齿背， 上齿接触舌前部； 舌前部逐渐挺起， 将口腔撑开；上齿沿中纵线向前往后刮动。 卷舌——将舌头伸出口外，使舌前端呈尖型，向上卷回。立舌——略张口，使舌在口腔内向左边 立起，在向右边立起。转舌——闭唇，舌尖置于齿外唇内，舌尖在唇内齿外转动。 （2）发音练习。用短促、有力的声音连续发 de,te,nele; 舌的相应部 分要有一定力度。 （3）绕口令练习： ①三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗， 湿了三件衫；小三山上大声喊，离天只有三尺三。 ②石小四和史肖石，石小四，史肖石，一同来到阅览室。石小四年十四，史肖石年四十。年十四 的石小四爱看诗词，年四十的史肖石爱看报纸。年四十的史肖石发现了好诗词，忙递