《女娲补天》教学设计.docx

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2021-08-09 发布于天津
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洋溢神话教学的情趣满语言习得的过程女娟补天教学设计教材分析女娟补天是人教版三年级下册第八单元的一篇精读课文本单元所选古诗文都是生动有趣想象神奇的神话故事和民间传说学习本组课文主要是为了感受古人的丰富想象力和进行讲故事训练从单元整组教学的角度思考整组课文的教学是一个整体学习了古诗两首乞巧和嫦娥后要求学生讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事还要求学生去搜集一些民间故事完成这两个任务既为后面的学习做准备也为语文园地中的口语交际一一神话传说故事会做铺垫四篇课文学习结束后编者安排了我想写一写读了这组课文的感受这样

洋溢神话教学的情趣，^满语言习得的过程 ——《女娟补天》教学设计【教材分析】《女娟补天》是人教版三年级下册第八单元的一篇精读课文。本单元所选古诗文都是生动有趣，想象神奇的神话故事和民间传说。学习本组课文，主要是为了感受古人的丰富想象力和进行讲故事训练。从单元整组教学的角度思考，整组课文的教学是一个整体。学习了古诗两首《乞巧》和《嫦娥》后，要求学生讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事，还要求学生去搜集一些民间故事。完成这两个任务既为后面的学习做准备，也为语文园地中的口语交际一一神话、传说故事会做铺垫。四篇课文学习结束后，编者安排了 “我想写一写读了这组课文的感受”这样一个问题。这个问题