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xx 学校少数民族教职工国语学习方案 XX 学校少数民族教职工 国语学习方案 为进一步加强我校少数民族教职工国语学习能力，提高国 语交流水平，促进教育教学质量提升，更好地促进教职工、师 生交流交往，结合我校实际，经党支部研究决定，开展 XX学校 少数民族教职工国语强化学习，具体事宜如下： 一、 领导小组 领导小组组长： XXX （党支部书记、副校长） 副组长： XXX （党支部副书记、校长） XXX （副校长、X 教学部负责人） 小组成员： XXX （校长助理） XXX （教务科科长） XXX （X 教学部副负责人） XXX （X 教学部负责人） XXX （X 教学部副负责人） XXX （教务科副科长） XX （教务科科员） 领导小组全盘负责整个学校的国语学习工作。 教务科负责选定学习所用教材，分配师资，并制定学习计 划、进度、考核标准，每周跟踪督查学习情况。 xx 学校少数民族教职工国语学习方案 二、学习时间、地点及对象 （一）学习时间 1、各教学部根据实际情况在周一至周五每天第八节课组织 全体少数民族教职工集中学习。 2、每周周六上午 10：:3 —— 14:00 在会议室集中学习，下 午完成个人作业。。 （二）学习地点 1、周一至周五工作期间在各教学部。 2、周六集中在 X 教学部。 （三）学习对象 XX学校全体少数民族教职工，含工人、宿管、保安。 （MHK成绩在三级甲等及以上的教师自愿参加周六的培训） 三、工作措施 （一）因人施教，强化培训 1、教务科确定承担国语强化班培训任务的培训教师（授课 教师必须为汉族教师）。同时制定具体培训方案、课程安排及 课时计划等。 2、各教学部按实际情况分为两个班，快班和慢班。 （二）营造氛围，督促个人自学。 1、校领导、各教学部负责人带头学习国语、说国语，大小 会议用国语组织；全体人员在校园内不论是在日常工作还是相 互沟通方面一律使用国语。 xx 学校少数民族教职工国语学习方案 2、充分利用校园广播。国旗下讲话，教职工、学生发声亮 剑全部使用国家通用语言。利用校园广播每天至少播放四遍国 语领诵课文，充分发挥校园广播的窗口作用。 3、教职工间互教互学国语歌曲，通过开展口语大赛、演讲 比赛、红歌比赛等活动，丰富教职工课余生活，营造学国语、 用国语的氛围。 3、所有教职工要积极主动、利用一切机会学习国语，每人 手机上下载维汉互译软件，随身带笔记本，做到遇到不会的立 刻学，随时记。广泛学习国语，努力提高国语听、说、读、写 能力，切实提升个人国语素养。 4、充分利用课堂主渠道，上课教师按照国家、自治区的要 求全部使用普通话授课。板书、批改作业批语全部使用国语。 （三）抓好日常，养成习惯 1、各教学部根据教职工国语水平实际情况，制定国语学习 计划，并严格要求、督促教师结合个人国语现状，人人制定切 实可行的个人国语学习计划，切实把国语学习任务落实到日常 生活、工作当中。 2、各教学部以日常用语为基础，充分利用小黑板、广播等 平台学习国语，教职工相互提问，相互督促提醒、相互学习， 加大国语学习力度。 3、各教学部要严格督促每一位少数民族教职工与学生在晨 读、午吟、晚诵期间，每天同步进行国语诵读。同时程度低的 教师每周背诵一句话（教务科提供），程度高的教师每周背诵 xx 学校少数民族教职工国语学习方案 一首古诗或一篇课文（按上课进度进行），每月一测评，要求 教职工利用一切业余时间主动学习国语，提高国语能力。 4、每一位老师每周要至少写两篇日记，形式内容不