教研员、学科组长培训心得体会.pdfVIP

教研员、学科组长培训心得体会 　　从_年 2 月 22 日-2 月 24 日，在_修学校我有幸参加了教研员 、学科组长培训学习，通过此次培训，我收获颇多。_老师关于有效开 展校本教研的实践与思考中说到学校要成长为一个科研型的学校，那 么老师就要成为科研型的教师。通过此次培训，让我开阔了视野，增 长了见识，收获很丰厚，真正了解教研员的工作方向、工作方法、工 作职责，同时感到教研员的责任重大。以下两点是我在学习中的最大 收 获 ： 　 　 一 、 反 思 自 己 ， 提 高 认 识 　　通过_老师的讲解，让我明确了校本教研的方式与流程。听了包头 市教研员王荣和内蒙古电教馆刘彦泽等专家的讲座，不禁反思起自己 的工作。我们除了缺少专家自身的优势和理论研究者的扶持外，实践 经验不该缺乏，我们本身是一线的教师，都深入课堂，平时听的课也 不少，只是把握不准方向，使我们的问题改进并不大。反思自己在平 时的教研活动中，稀里糊涂，只是就事论事，没有上升到一定的理论 高度，没有一个具体的活动流程和有效的活动方式，所以教师参加活 动的积极性不高，每次的活动效果也可想而知。通过学习让我跳出来 看自己的所为，由于我们自身的欠缺和条件限制，致使我们的眼界狭 窄，看问题没有深度。在平时的工作中我们忽略了好多关键性的东西 ，对一些教学现象、教学行为所引发的结果，分析不透，甚至不会分 析。我们不仅仅缺乏严谨务实的学术态度、理论联系实践的认知、科 学可行的操作方法，我们更缺少的是做业务的心境。所以在尽头的教 研 活 动 中 应 多 注 意 以 上 问 题 ， 争 取 有 大 地 突 破 。 　 　 二 、 找 准 切 入 点 ， 开 展 教 研 活 动 　　有培训就有学习，有学习就会与收获，构建有效教研，才能提升 教学质量。我们要结合自己学校的实际，从五个环节来进行教研活动 ：1、明确教研活动的目标；2、找准教研活动的切入点；3、发现问题 及时处理；4、精心设记教研活动内容，满足教师的实际需求；5、让 第 1 页 教师带着问题、困惑来，明明白白的回去。在每次的教研活动后，要 认真反思，正如专家所讲ldquo;一个教师写一辈子教案不一定成为名 师，如果写三年反思就一定能成为名师。rdquo;教研员要用自己的智 慧去完成每次的教研活动。我们应该既要做一个与时俱进的教研员， 更 要 做 一 个 求 真 务 实 的 教 研 员 。 　　通过这次培训，让我深知自己的综合素质离一个合格的教研员还 有很大的差距，还要系统的掌握学科知识，还要掌握教研的总体趋势 、学科的发展趋势。因为只有了解前沿的态势，了解所在区域教研状 况，知己知彼，才能准确的为自身工作定位，把握好研究方向。 　　今后的工作中我将对所学知识认真进行消化吸收，使之成为自己 工作的财富，把本次培训中学到的知识运用到实际工作中，指导好自 己的工作，并以这次学习为新的起点，自己增强学习意识，不断更新 知识结构，在实践中不断提高自身的综合素质与工作能力。 第 2 页