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教育实习的心得总结 教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学 生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方 法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂 的职业角色。下面小编就和大家分享教育实习的心得总结，来欣赏一 下吧,希望能够帮到你们. 教育实习的心得总结 1 见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使 我们在教学实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培 养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独 立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动 手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础 ;同时可以检验教 学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为 自己能顺利与社会环境接轨做准备。 我所在的见习学校是??中学，是一所在??各方面较为优秀的初中 ，拥有悠久的办学历史，教学成果显著，师资力量雄厚，生源也较好 。在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课和历史课的 听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。 一、专业课见习方面 在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师 的推荐下，听不同年级(初一到初二各个年级)有经验的老师的课，认 真学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并 与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。收获良 多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤 浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的 紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无 发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充 实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果 第 1 页 ，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验 。 教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的 兴趣点中深有体会。在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活 动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。那么怎么在课堂中 抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。 第一、教学过程中“设疑”的重要性 在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有 预见性的工作，给学生 “设疑”。 “设疑”不可太简单，也不要太难 “设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提 高学生的兴趣，又拓展了思维。由此我们想到，有效提问需要使问题 保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多 彩的。 学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。 这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考 ，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思 考中进行学与练。 第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用 苏霍姆林斯基曾说： “成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。”在 教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学 生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。 教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根 本上提高思品课的教学水平。语言是交流情感的纽带，幽默的语言使 人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。如果教师再用 呆板、空洞的语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学 过程中，能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆 。 第三、创设情景，激发学生的兴趣。 在教学中，依据教学内容，借助多媒体现代化教学手段，运用音 乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛 第 2 页 。不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪 引发学生积极主动探求知识的兴趣。 第四、课堂活动的设计 设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。像知识小竞赛 、谈论环节、小游戏、表演环节等。也可结合别的学科知识，融入课 堂让上课内容更丰富。怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程 。看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。教学过程是教 与学两个方面的互动。在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了 ，是不是兴奋