- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
与贫困作斗争——机遇、赋权和安全保障2000/2001年世界发展报告评介要点富裕世界中的贫困——全球重大挑战扩大机会,增进穷人多种形式的资本并提高回报率促进赋权,以政治民主增加经济机会加强社会保障,更好利用经济机会,让经济机会更为稳固国际行动20世纪的反贫困成就中国:1952年,人均GNP50美元,出生率37‰、死亡率17‰,预期寿命36岁,入学率小学25%、中学2%,成人识字率20%1999年,人均GNP780美元,出生率15‰、死亡率6‰,预期寿命70岁,入学率小学99%、中学50%,成人识字率91%/75%。发展中国家:过去40年,预期寿命增加20岁,婴儿死亡率降低一半以上,生育率降低近一半;过去20年,小学入学率提高13%;1965—1998年间,人均收入增加一倍多;1990—1998年绝对贫困人口减少0.78亿人。新世纪之初的贫困状况全球:60亿人口中有12亿处于每人每天生活费不足1美元的国际贫困线下(其中南亚44%)、28亿每人每天生活费不足2美元; 1岁以内婴儿死亡率6%、5岁以下婴幼儿死亡率8%;男童失学率9%、女童失学率14%;未来25年人口将增加20亿、其中97%在发展中国家。高收入国家15%人口获78%经济总量;低收入国家40%人口获3.45%经济总量;中国21%人口获3.35%经济总量。预期寿命全球67,低收入国60,非洲50,富国78岁中国:绝对贫困程度稳步下降,但尚有4.6%人口在国家贫困线以下,18.5%人口在每天生活费不足1美元的国际贫困线以下、缺口4.2%;53.7%低于2美元,缺口21%;基尼系数超过40%。1998年每天生活费低于1美元人口分布%1987年每天生活费低于1美元人口分布%10年一期的反贫困报告:实践—认识—再实践—再认识的过程1980年:物质资本外,人力资本开发对脱贫的关键作用。1990年:人力资本开发造就的穷人的能力,要与市场导向的劳动密集型发展模式为穷人提供谋生机遇相结合,辅之以向没有能力抓住机遇的人提供安全网。2000/01年:“机遇”:通过市场与非市场行动的结合,刺激经济全面增长,使穷人积聚人力、物质和社会资本并提高资本回报率;“促进赋权”:为了让穷人更多地获得机遇,需要在政治上赋予他们更多的决策参与权力,使国家制度对穷人更多地负起责任;“加强安全保障”:改善穷人在遭受疾病、经济危机、政治动乱,自然灾害和暴力冲击时的脆弱地位。贫困相关概念及度量贫困/绝对贫困——缺少达到最低生活水准的能力。贫困线——衡量贫困人口的标准尺度,通常设定为满足最低生存消费所需花费的支出或得到的收入。贫困线因民族文化不同而有差异,并随社会的发展而上升。国际贫困线——每人每天生活消费或收入不足1美元/年消费370美元(1985年不变价,购买力平价);275美元为赤贫线;每天2美元为高贫困线国别贫困线是官方规定或通用的贫困线;在其他情况下,贫困线定在平均收入或支出的30%上。中国贫困线——1990年300元;1997年640元,即每天0.75购买力平价美元;1999年625元。购买力平价(PPP)在一国国内市场上购买相当于1美元在美国可以购买到的同样数量的货物和劳务所需要的该国货币的数目,用以反映不受价格水平差异影响的对货物和劳务的实际购买力,这种购买力可能高于或低于按现行市场汇率计的购买力,这种差异与一国的国际支付能力有关。通常,发展中国家以购买力平价衡量的产出大于以市场汇率衡量的产出,发达国家相反。这里,购买力平价用于不同国家贫困人口实际生活水平的比较。贫困人口调查指数——处于贫困线以下人口占总人口的比重,一般也称作贫困率、贫困人口比重、贫困人口发生率。贫困距离/贫困缺口:穷人实际收入不足贫困线水准的差距与贫困线水准之比(%),可以用来估测穷人在贫困线以下的程度,及随之估测让每一个穷人达到贫困线以上从而消灭贫困所需要的转让。这种转让总额占一国国民总消费量的百分比,又可以定义为一国的总贫困距离。FGT指数:贫困衡量的一般式:(1/总人口)×∑[(贫困线-某穷人收入)/贫困线]αα=0,即贫困率α=1,即贫困率×贫困缺口,即贫困缺口指数α=2,即贫困缺口指数平方,用以衡量贫困人口内部差异;在贫困缺口指数相同时,该值越大,穷人内部的差异越大森指数:贫困率×[1-(1-贫困缺口)(1-穷人内部基尼系数)],越小越好。不平等/相对贫困----一个社会中一个人缺乏参与社会惯例或社会所认同的活动和享受普通生活水平所必需的资源。洛伦兹曲线和基尼系数: 测量收入分配不平等性的一种标准方法。由累计的人口比例与累计的收入比例对应点连成的洛伦兹曲线导出的基尼系数的经济含义是:在全部居民收入中用于进行不平均分配的百分比。基尼系数最小等于零,表示居民收入分配绝对平均;最大等于1,表示居民收入分配绝对不平均,即百分之百的收
您可能关注的文档
- 【培训课件】成功督导手册.pptx
- 【培训课件】渠道模式与管理.pptx
- 【培训课件】激励形式.pptx
- 【培训课件】模具订单与研发方案.pptx
- 【培训课件】绩效评估绩效管理绩效发展.pptx
- 【培训课件】精益持续改善培训.pptx
- 【培训课件】超级销售实战技巧.pptx
- 【如何做好生产线管理】.pptx
- 【安全课件】第2章燃烧参数计算.pptx
- 【培训课件】计算机组装与维护实训教程.pptx
- 高考是生物一轮复习 核酸.pptx
- 第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流(课件)高二历史下册课件(选择性必修3).pptx
- 《英语》(新标准)小学修订版三年级下册Unit 1分层教学设计.docx
- 《英语》(新标准)小学修订版三年级下册Unit 6分层教学设计.docx
- 《英语》(新标准)小学修订版三年级下册Unit 2分层教学设计.docx
- 《英语》(新标准)小学修订版三年级下册Unit 3分层教学设计.docx
- 《英语》(新标准)小学修订版三年级下册Unit 5分层教学设计.docx
- 2.3.3 真菌(第二课时)七年级生物上册课件(人教版2024).pptx
- 《英语》(新标准)小学修订版三年级下册Unit 4分层教学设计.docx
- 6.3价值的创造和实现 高中政治课件.pptx
最近下载
- NFPA 750-2023 细水雾防火系统标准2023版 Standard on Water Mist Fire Protection Systems 2023 Edition.pdf
- 圆周率π的计算方法课件.ppt VIP
- 形势与政策(福州大学)知到课后答案智慧树章节测试答案2025年春福州大学.docx VIP
- 生物专业英语chapter 5 Zoology.ppt VIP
- 高中物理选择性必修2教材习题答案.docx VIP
- 年产10000吨碱性嫩黄项目(鑫远工贸)环境影响报告.pdf
- 学堂在线 日语与日本文化 期末考试答案.docx VIP
- 语文园地六-部编版语文六年级上册.pptx VIP
- 直播运营实务 课程标准.docx
- 教学课件8.24《一定要争气》 2025统编版语文三年级上册.pptx
原创力文档


文档评论(0)