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小学语文二年级《天蓝色的纽扣》优秀教学设计教案 　　 《天蓝色的纽扣》是一篇内容生动、贴近儿童生活的童话故 事，主要讲了胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币，买下一枚天 蓝色的纽扣作为送给妈妈的生日礼物，妈妈穿上钉着天蓝色纽扣的新 外套，过了一个快乐的生日。下面就是小编给大家带来的小学语文二 年级《天蓝色的纽扣》优秀教学设计教案，希望能帮助到大家！ 　　小学语文二年级《天蓝色的纽扣》优秀教学设计教案一 　　 【教学目标】 　　1. 自主认识12 个生字，正确、工整地书写 8 个生字。 　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语言和心理 活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 　　3. 联系生活实际理解课文内容，说说自身的感受和想法。 　　 【教学重点】 　　1. 自主认识12 个生字，正确、工整地书写 8 个生字。 　　2. 正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的内容。 　　 【教学难点】 　　有感情地朗读课文，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 　　 【教学时间】 　　两课时。 　　 【教学过程】 　　第一课时 　　 【教学内容】 　　1.12 个要求会认的生字，8 个要求会写的生字。 第 1 页 　　2.正确、流利地朗读课文，初步感知课文的主要内容。 　　 【教学重点】 　　认识 12 个要求会认的生字，会写 8 个要求会写的生字。 　　 【教学准备】 　　小黑板(板书课文生字)。 　　 【教学流程】 　　一、谈话导入，质疑问难 　　1.师：上一课我们学习了一个非常感人、生动有趣的童话故 事，小朋友们喜欢童话故事吗?为什么呢?(生自由发言)今天我们再来 学习一篇童话故事，齐读课题，注意 “蓝”是边音， “纽”是鼻音， 再读一遍。 　　2.师：读了这个课题，你有什么想知道的吗? 　　二、初读课文，学习生字 　　1.师：要想知道这些问题的答案，我们还是走进课文去找一 找吧。自由读课文，读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读几 遍。 　　2.出示生字词，请小老师教读。 　　3.开火车读生字词，检查教读情况。 　　4.师：哪些生字的读音需要注意?(强调 “硬”“零”“睁” “棒”“省”“钉”是后鼻音; “零”是边音; “省”“睁”是翘舌音; “钉”是多音字，在这里读四声。) 　　5.齐读生字词。 　　6.师：读了课文，你觉得哪几个段落是需要好好去读读的?我 们一起来把它读正确、读流利。 (重点读好 6、7 段) 　　7.师：再次通读全文，结合插图，想想课文主要讲了一件什 么事情?(胖胖熊用自身省下的零花钱——一块硬币，给妈妈买了一枚 天蓝色的纽扣作为生日礼物的故事。) 第 2 页 　　三、记字写字 　　1.师：本篇课文的作者也给我们准备了礼物，那就是本课的 8 个要求会写的生字。自身去读一读，读准字音，会记的记一记。 　　2.开火车读生字，检查读音。 　　3.师：在这些生字当中，你觉得哪个生字不太好记的?提出来 我们大家一起记一记。 (重点记一记“钱”。) 　　4.师：你能给生字组词吗?开火车组词，合适的词语练习造句 。 　　5.师：接下来我们就要写字了，在写之前，你要提醒大家注 意哪些地方?(强调： “冒”上面的两横都不与左右相接，要留点间隙; “零”下面是 “令”，不是 “今”; “省”上面是一个 “少”; “钱” 右边是两横，不是三横。) 　　6.在课堂书写本上练习书写，师巡视指导。 　　第二课时 　　 【教学内容】 　　1.复习生字词，理解课文内容，通过胖胖熊的心理活动和语 言描写，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 　　2.课后的词语搭配。 　　 【教学重点】 　　理解课文内容，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 　　 【教学流程】 　　一、复习生字词 　　1.师：上节课我们去认识了第 10 课的生字词，现在我要检验 大